PUC-SP 2018/2 - LÍNGUA INGLESA - QUESTÕES 55 A 63 Responda as questões 55 a 63 de acordo com o texto de Lauren Camera. Supreme Court E...
PUC-SP 2018/2 - LÍNGUA INGLESA - QUESTÕES 55 A 63
Responda as questões 55 a 63 de acordo com o texto de Lauren Camera.
Supreme Court Expands Rights for Students with Disabilities
By Lauren Camera, Education Reporter - March 22, 2017. Adaptado.
“When all is said and done,” wrote Chief Justice John G. Roberts, “a student offered an education program providing a ‘merely more than de minimis’ progress from year to year can hardly be said to have been offered an education at all.” He continued, citing a 1982 Supreme Court ruling on special education: “For children with disabilities, receiving an instruction that aims so low would be equivalent to ‘sitting idly... awaiting the time when they were old enough to drop out.’”
There are roughly 6.4 million students with disabilities between ages 3 to 21, representing roughly 13 percent of all students, according to Institute for Education Statistics. Each year 300,000 of those students leave school and just 65 percent of students with disabilities complete high school.
The case which culminated in the Supreme Court decision originated with an autistic boy in Colorado named Endrew. His parents pulled him out of school in 5th grade because they disagreed with his individualized education plan. Under federal law, the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA), schools must work with families to develop individualized learning plans for students with disabilities.
While Endrew had been making progress in the public schools, his parents felt his plan for that year simply replicated goals from years past. As a result, they enrolled him in a private school where, they argued, Endrew made academic and social progress.
Seeking tuition reimbursement*, they filed a complaint with the state’s department of education in which they argued that Endrew had been denied a "free appropriate public education". The school district won the suit, and when his parents filed a lawsuit in federal district court, the judge also sided with the school district. In the Supreme Court case, Endrew and his family asked for clarification about the type of education benefits the federal law requires of schools, specifically, whether it requires ‘merely more than de minimis’, or something greater.
“The IDEA demands more,” Roberts wrote in the opinion. “It requires an educational program reasonably calculated to enable a child to make progress appropriate in light of the child’s circumstances.”
*reimbursement – a sum paid to cover money that has been spent or lost.
In: <https://www.usnews.com/news/education-news/articles/2017-03-22/supreme-court-expands-rights-for-students-with-disabilities> 30.03.2018
QUESTÃO 55
O fato que levou à publicação deste texto em março de 2017 foi
A) o caso do menino Endrew, que moveu a opinião pública americana e comoveu o país.
B) uma nova deliberação definindo com maior precisão o conceito de ‘necessidades especiais’.
C) decisão pela Suprema Corte Americana quanto a novos padrões de qualidade de ensino para crianças com deficiências.
D) estatísticas recentes apontando números inesperadamente altos de pessoas com deficiência nos Estados Unidos.
Resolução:
Lê-se no texto:
“In a unanimous decision with major implications for students with disabilities the U.S. Supreme Court ruled Wednesday that schools must provide higher educational standards for children with special needs”
C) decisão pela Suprema Corte Americana quanto a novos padrões de qualidade de ensino para crianças com deficiências.
QUESTÃO 56
No primeiro parágrafo, o verbo must é repetidamente utilizado e indica
A) a possibilidade de educação formal para todas as crianças americanas com necessidades especiais.
B) uma sugestão para a criação de escolas mais exigentes e de melhor qualidade para crianças com deficiências.
C) a necessidade de leis que garantam uma educação ‘ambiciosa’ para todas as crianças americanas.
D) a exigência imposta a escolas americanas para que elevem o nível e condições de aprendizagem de crianças com necessidades especiais.
Resolução:
O verbo modal must indica dever, obrigação.
Resposta:
D) a exigência imposta a escolas americanas para que elevem o nível e condições de aprendizagem de crianças com necessidades especiais.
No primeiro parágrafo, a palavra instead pode ser CORRETAMENTE traduzida por
A) portanto.
B) além disso.
C) ao invés disso.
D) contudo.
Resolução:
*Instead = ao invés disso
Resposta:
C) ao invés disso.
QUESTÃO 58
We understand from paragraph 2 that, concerning the ‘merely more than de minimis’ education programs for the disabled, John G Roberts believes such programs
A) have been improving very little year after year, unfortunately.
B) offer too little comparing to the education these children deserve.
C) have proved a good alternative for children with special needs.
D) should be extended until children are old enough to leave school.
Resolução:
John G. Roberts acredita que tais programas oferecem muito pouco comparado com a educação que essas crianças merecem.
No texto:
“For children with disabilities, receiving an instruction that aims so low would be equivalent to ‘sitting idly... awaiting the time when they were old enough to drop out.”
B) offer too little comparing to the education these children deserve.
QUESTÃO 59
De acordo com o terceiro parágrafo, é CORRETO afirmar que, nos Estados Unidos,
A) há o elevadíssimo número de 6,4 milhões de pessoas com necessidades especiais.
B) 300,000 estudantes abandonam a escola regular todos os anos.
C) aproximadamente 13% dos alunos frequentando escola têm algum tipo de deficiência.
D) deficiências se tornam mais visíveis em crianças e jovens entre 3 e 21 anos de idade.
Resolução:
Lê-se no texto:
“There are roughly 6.4 million students with disabilities between ages 3 to 21, representing roughly 13 percent of all students, according to Institute for Education Statistics.”
Resposta:
C) aproximadamente 13% dos alunos frequentando escola têm algum tipo de deficiência.
QUESTÃO 60
De acordo com os parágrafos 4 a 6, algumas das ações tomadas pelos pais de Endrew, em razão de sua insatisfação com a escola pública em que o filho estudava, foram:
A) verificar porque Endrew não mostrava o progresso esperado, reclamar informalmente junto à escola, solicitar o fechamento da instituição.
B) discordar do plano de estudo individualizado oferecido a Endrew, matricular o menino em uma escola particular, acompanhar cotidianamente o progresso do filho na nova escola.
C) tirar Endrew da escola, matricular o menino em uma outra escola governamental, solicitar o reembolso pelos gastos resultantes da mudança de instituições.
D) tirar Endrew da escola, matricular o menino em uma escola particular, solicitar do estado o reembolso pelos gastos com a nova escola.
Resposta:
D) tirar Endrew da escola, matricular o menino em uma escola particular, solicitar do estado o reembolso pelos gastos com a nova escola.
QUESTÃO 61
In the fragment from paragraph 6 “the judge also sided with the school district”, the expression in bold means the same as
A) opposed.
B) supported.
C) reprimanded.
D) confronted.
Resolução:
*to side with = to support (apoiar)
*to oppose = opor-se a
*to reprimand = censurar
*to confront = enfrentar
Resposta:
B) supported.
QUESTÃO 62
No excerto do sexto parágrafo “whether it requires ‘merely more than de minimis’, or something greater”, a palavra it se refere a
A) Federal law.
B) family.
C) education.
D) Supreme Court.
Resolução:
*Federal law = lei federal
Resposta:
A) Federal law.
QUESTÃO 63
In relation to the issue raised about “the type of education benefits the federal law requires of schools” (paragraph 6) , Chief Justice John G. Roberts wrote that the IDEA requires that educational programs should
A) provide special benefits for students with special needs.
B) take into consideration each child´s circumstances.
C) be able to show at least a spark of progress of each student.
D) carefully calculate each child´s individual opportunity of success.
Questão anterior:
- Geografia
- SP terá 20 mil bikes, sem marchas e com GPS, para deixar onde quiser
Resolução:
John G. Roberts escreveu que o IDEA exige que os programas educacionais deveriam levar em consideração as condições de cada criança.
Resposta:
B) take into consideration each child´s circumstances.
Próxima questão:
- Literatura
- Memórias póstumas de Brás Cubas, obra inaugural do Realismo no Brasil, apresenta vários procedimentos literários que configuram o estilo de Machado de Assis.
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