Questões de Espanhol e Inglês da UFGD 2018 com Gabarito Sumário da Prova: - Ciências da natureza e suas tecnologias (01 - 18) - Ciê...
Questões de Espanhol e Inglês da UFGD 2018 com Gabarito
Sumário da Prova:
- Ciências da natureza e suas tecnologias (01 - 18)
- Ciências humanas e suas tecnologias (19 - 32)
- Linguagens, códigos e suas tecnologias (33 - 50)
- Espanhol e Inglês (51 - 52) - você está aqui
- Matemática e suas tecnologias (53 - 60)
QUESTÕES 51 E 52 – ESPANHOL OU INGLÊS
ESPANHOL
LEE EL REPORTAJE Y A CONTINUACIÓN, CONTESTA A LAS PREGUNTAS 51 A 52.
Tecnoestrés adolescente, riesgos y efectos
El fenómeno paralizante de Internet y las nuevas tecnologías se asienta hoy en nuestro hogar impactando hábitos y relaciones. Cuando no podemos controlarlo, nos enferma, como ocurre con el tecnoestrés y la tecnoadicción.
Tranquilamente esta escena podría ser un almuerzo de cualquiera de nuestras familias. Cada vez es mayor la cantidad de personas que viven en su propio mundo; en ese lugar donde se relegan los intercambios persona a persona a un segundo plano, desplazados por la inmediatez y multipluralidad que nos ofrece la tecnología.
En las calles, en los medios de transporte, en el colegio y la universidad, incluso al interior del propio hogar la tecnología acompaña nuestras vidas. Parece que estamos destinados a vivir preocupados de nuestro e-mail, que sea una tragedia salir de casa sin el celular; debemos twittear nuestras opiniones y comentar qué lugar frecuentaremos por la tarde a nuestros 400 amigos de facebook.
Esta compulsión a estar “conectados” no sólo nos desconecta de lo que pasa alrededor, sino también enferma. “Con el acceso de la tecnología a casi todo el mundo, los adultos mayores de 60 años y, sobre todo, los niños y adolescentes son los que se han visto más afectados. El abuso de la tecnología es un problema muy grave y serio, que no se percibe como un conflicto de salud pública, sino de malos hábitos de la modernidad”, señala un psiquiatra mexicano a una publicación de ese país.
Tecnoestrés adolescente
El término tecnoestrés fue introducido por primera vez en la década de los 80, para todas aquellas nocivas formas de relacionarse con la tecnología.
En la década de los 90 se fue popularizando al interior de las organizaciones para instalarse en el diccionario de las enfermedades psicosociales en la primera década del nuevo siglo. La invasión tecnológica de teléfonos móviles, e-mails, redes sociales en nuestra vida cotidiana, han logrado que esta “enfermedad” que, quince años atrás, padecían ejecutivos de grandes compañías, hoy se vivencie incluso en los más jóvenes, que sufren de algo que podríamos llamar tecnoestrés adolescente.
Se pueden distinguir dos tipos de tecnoestrés, la tecnoansiedad y la tecnoadicción.
La tecnoansiedad es aquella en donde la persona experimenta altos niveles de activación fisiológica no placentera, pudiendo desarrollar fátiga física por exposición a la tecnología (dolores de cabeza, cervicales, cansancio mental) o incluso fobia al uso de estas herramientas.
En el caso de la tecnoadicción es el tecnoestrés específico debido a la incontrolable compulsión a utilizar TIC en “todo momento y en todo lugar”, y utilizarlas durante largos períodos de tiempo, siendo este tipo de estrés que los adolescentes son más propicios a padecer.
¿Cómo afecta a los adolescentes y jóvenes?
Para los miembros más jóvenes de nuestra sociedad es un problema sentirse “excluido” tecnológicamente. Como parte del tecnoestrés adolescente, quieren tener el celular más moderno, el último videojuego de la temporada, el reproductor que no sólo los deja oír música, sino que les permite ver videos bajados de Internet. Lo más complicado de tecnoestrés adolescente es que el cambio de los aparatos es más acelerado que el poder adquirirlos y no todos los adolescentes comprenden que sus familias no pueden hacer grandes inversiones en tecnología a cada seis meses.
La competitividad por estar conectado con lo último que el mercado ofrece y la compulsión a estar durante largas jornadas “pegado” a una pantalla son dos situaciones que en la actualidad vemos a diario en la juventud.
Signos de Alarma
Uno de los síntomas es el aislamiento de las relaciones personales, siendo lo virtual el eje de las conexión con otros.
Otro llamado de alerta son los cambios de humor y carácter al imponer reglas y restricciones en el uso de estos aparatos, o incluso la frustración o desesperación cuando no tengo a mano un dispositivo para conectarse a la red.
Consecuencias
El empobrecimiento del lenguaje y la pérdida paulatina de interés por las relaciones cara a cara, son dos de las principales consecuencias de la tecnoadicción. Es importante entonces entender este fenómeno psicosocial como una adicción y, como tal es necesario tomar resguardos.
Sacado de: www.guioteca.com/adolescencia/tecnoestres-adolescente-riesgos-yefectos.
Acceso en 19 de septiembre de 2017
QUESTÃO 51
(UFGD 2018) El reportaje Tecnoestrés adolescente, riesgos y efectos tiene la finalidad de
(A) explicar el fenómeno paralizante de internet y las nuevas tecnologías.
(B) presentar una escena común de un almuerzo familiar en un restorán.
(C) plantear informaciones sobre una “enfermedad” psicosocial: el tecnoestrés.
(D) desarrollar estratégias para ayudar a los jóvenes a no sentirse “excluídos” tecnológicamente .
(E) presentar la evolución tecnológica ocurrida a lo largo de la década de los 90 hasta la actualidad como, por ejemplo, los teléfonos móviles, e-mails, redes sociales etc.
Resposta.
(UFGD 2018) El reportaje Tecnoestrés adolescente, riesgos y efectos tiene la finalidad de
(A) explicar el fenómeno paralizante de internet y las nuevas tecnologías.
(B) presentar una escena común de un almuerzo familiar en un restorán.
(C) plantear informaciones sobre una “enfermedad” psicosocial: el tecnoestrés.
(D) desarrollar estratégias para ayudar a los jóvenes a no sentirse “excluídos” tecnológicamente .
(E) presentar la evolución tecnológica ocurrida a lo largo de la década de los 90 hasta la actualidad como, por ejemplo, los teléfonos móviles, e-mails, redes sociales etc.
Resposta.
QUESTÃO 52
(UFGD 2018) Lee los siguientes fragmentos del texto y tacha la información correcta con respecto a la conjugación y clasificación de los verbos.
[...] Con el acceso de la tecnología a casi todo el mundo, los adultos mayores de 60 años y, sobre todo, los niños y adolescentes son los que se han visto más afectados.
[...] La invasión tecnológica de teléfonos móviles, e-mails, redes sociales en nuestra vida cotidiana, han logrado que esta “enfermedad” que, quince años atrás, padecían ejecutivos de grandes compañías, hoy se vivencie incluso en los más jóvenes, que sufren de algo que podríamos llamar tecnoestrés adolescente.
Gramaticalmente, los verbos ver y lograr (subrayados en el texto) deben ser conjugados y clasificados como
(A) pretérito imperfecto del subjuntivo.
(B) pretérito pluscuamperfecto del indicativo.
(C) pretérito perfecto.
(D) pretérito perfecto simple.
(E) pretérito perfecto compuesto.
Resposta.
(UFGD 2018) Lee los siguientes fragmentos del texto y tacha la información correcta con respecto a la conjugación y clasificación de los verbos.
[...] Con el acceso de la tecnología a casi todo el mundo, los adultos mayores de 60 años y, sobre todo, los niños y adolescentes son los que se han visto más afectados.
[...] La invasión tecnológica de teléfonos móviles, e-mails, redes sociales en nuestra vida cotidiana, han logrado que esta “enfermedad” que, quince años atrás, padecían ejecutivos de grandes compañías, hoy se vivencie incluso en los más jóvenes, que sufren de algo que podríamos llamar tecnoestrés adolescente.
Sacado de: www.guioteca.com/adolescencia/tecnoestres-adolescente-riesgos-yefectos.
Acceso en 19 de septiembre de 2017.
Gramaticalmente, los verbos ver y lograr (subrayados en el texto) deben ser conjugados y clasificados como
(A) pretérito imperfecto del subjuntivo.
(B) pretérito pluscuamperfecto del indicativo.
(C) pretérito perfecto.
(D) pretérito perfecto simple.
(E) pretérito perfecto compuesto.
Resposta.
INGLÊS
QUESTÃO 51
(UFGD 2018) Leia o texto a seguir.
Pornography is now only an internet search away, and is becoming ever more immersive. How is it changing people’s behaviour, relationships and desires?
By Jessica Brown
Few things are truly universal. But while people across the world speak different languages, eat different foods and even feel different emotions, millions across the world watch porn. Despite being so widely consumed, porn is maligned as the source of society’s ills. It’s even been labelled a public health hazard by politicians in Utah. Porn has transformed over the past few decades, due to the availability of the internet and faster web connections. It is also becoming more immersive than ever before. Take virtual reality. Earlier this year, researchers from Newcastle University in the UK pointed out that VR changes the experience of porn from detached observer to protagonist. They warned that this has the potential to blur the line between reality and fantasy, perhaps damaging relationships and encouraging harmful behaviour. […] So what does the more recent research say? One review of more than 80 studies in 2009 concluded that evidence of a causal link between porn use and violence is slim, and any findings proving a connection are often exaggerated by the media and politicians. “It is time to discard the hypothesis that pornography contributes to increased sexual assault behaviour”, wrote the authors.
Available in: http://www.bbc.com/future/story/20170926-is-porn-harmful-theevidence-the-myths-and-the-unknowns. Accessed: Sep. 25, 2017.
According to the text, which is the correct option.
(A) The effects of pornography on people behaviour are discussed but the evidences on some studies afirm that alleged increases in violence are not totally related to porn use.
(B) Pornography has been largely debated by politicians, religious leaders, activists, and academics.
(C) The relationship between sexual violence and pornography has been of particular concern to researchers.
(D) Midia and politicians have argued that pornography is associated with violence against women and contributes to the high incidence of rape in the UK.
(E) Evidence documenting the harmful effects of pornography for people across the world has led politicians and some researchers to organize and fight against the pornography industry in a variety of ways.
Resposta.
QUESTÃO 52
(UFGD 2018) Read the editorial cartoon below. Then answer the following question
(B) Huge quantities of money have been invested in ballistic missile defence. There is a global network of satellite sensors and relays able to spot and track a missile launch.
(C) It is ironic and telling about a time of acute strategic risk and uncertainty, when the rhetoric, assessments and actions of national leaders are likely to carry profound significance for regional and global security.
(D) The importance of diplomacy and signs that the North Koreans are open to dialogue.
(E) Any US president has to accept that the North poses an "unreal and distant" danger to northeast Asia and America's key allies. Globalization brought about serious feelings of insecurity.
Resposta.
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