Questões PUC-Goiás 2018/2 com Gabarito (PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS) TEXTO 1 Vagabundo Eat, drink, and love; wha...
Questões PUC-Goiás 2018/2 com Gabarito
(PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS)
TEXTO 1
Vagabundo
Eat, drink, and love; what can the rest avail us?
Byron — Don Juan
Eu durmo e vivo no sol como um cigano,
Fumando meu cigarro vaporoso;
Nas noites de verão namoro estrelas;
Sou pobre, sou mendigo e sou ditoso!
Ando roto, sem bolsos nem dinheiro;
Mas tenho na viola uma riqueza:
Canto à lua de noite serenatas,
E quem vive de amor não tem pobreza.
Não invejo ninguém, nem ouço a raiva
Nas cavernas do peito, sufocante,
Quando à noite na treva em mim se entornam
Os reflexos do baile fascinante.
Namoro e sou feliz nos meus amores;
Sou garboso e rapaz... Uma criada
Abrasada de amor por um soneto
Já um beijo me deu subindo a escada...
Oito dias lá vão que ando cismado
Na donzela que ali defronte mora.
Ela ao ver-me sorri tão docemente!
Desconfio que a moça me namora!...
Tenho por meu palácio as longas ruas;
Passeio a gosto e durmo sem temores;
Quando bebo, sou rei como um poeta,
E o vinho faz sonhar com os amores.
O degrau das igrejas é meu trono,
Minha pátria é o vento que respiro,
Minha mãe é a lua macilenta,
E a preguiça a mulher por quem suspiro.
Escrevo na parede as minhas rimas,
De painéis a carvão adorno a rua;
Como as aves do céu e as flores puras
Abro meu peito ao sol e durmo à lua.
Sinto-me um coração de lazzaroni;
Sou filho do calor, odeio o frio,
Não creio no diabo nem nos santos...
Rezo a Nossa Senhora e sou vadio!
Ora, se por aí alguma bela
Bem doirada e amante da preguiça
Quiser a nívea mão unir à minha
Há de achar-me na Sé, domingo, à Missa.
(AZEVEDO, Álvares de. Melhores poemas. 6. ed. 1. reimpr.
São Paulo: Global, 2008. p.71 -73.)
QUESTÃO 01
(PUC-GO) Álvares de Azevedo, no Texto 1, utiliza a técnica de contraponto, responsável pelo efeito estético na tessitura do poema. Marque a alternativa em que o contraponto implica, corretamente, valoração socioeconômica:
A ( ) Não invejo ninguém, nem ouço a raiva
Nas cavernas do peito, sufocante,
B ( ) Ando roto, sem bolsos nem dinheiro
Mas tenho na viola uma riqueza.
C ( ) Escrevo na parede as minhas rimas.
De painéis a carvão adorno a rua.
D ( ) Não creio no diabo nem nos santos...
Rezo a Nossa Senhora e sou vadio.
Resposta.
QUESTÃO 02
(PUC-GO) No Texto 1, o poeta afirma que “De painéis a carvão adorno a rua”. O carvão mineral, também chamado de carvão natural, é um combustível fóssil, obtido por meio da fossilização da madeira. A madeira é constituída basicamente de hidrogênio (H), oxigênio (O) e carbono (C), mas, com o tempo, o hidrogênio e o oxigênio são eliminados na forma de água (H2O), dióxido de carbono (CO2) e metano (CH4). Desse modo, forma-se o carvão mineral, que é uma mistura de substâncias complexas ricas em carbono. Com a Revolução Industrial, inicialmente o carvão se tornou a fonte de energia mundial mais importante, pois o calor gerado na sua queima era utilizado na produção de vapor que movimentava máquinas, locomotivas e navios. Como exemplo de uma reação de combustão, pode-se citar a do butano com o oxigênio, uma reação de oxirredução, na qual o alcano é o redutor (combustível) e o oxigênio do ar é o oxidante (comburente). A combustão é fácil, rápida e, às vezes, violentamente explosiva. Essa facilidade é, em parte, justificada pela quantidade elevada de energia liberada na reação – fortemente exotérmica, como se mostra a seguir:
X C4H10(g) + Y O2(g) → A CO2(g) + Z H2O(l) ∆H = + 2.873,3 kj/mol
Levando-se em consideração essa reação, assinale a resposta que indica corretamente os coeficientes estequiométricos X, Y, A e Z:
A ( ) X = 2; Y = 26/4; A = 8 e Z = 10.
B ( ) X = 1; Y = 10; A = 4 e Z = 5.
C ( ) X = 2; Y = 10; A = 4 e Z = 5.
D ( ) X = 1; Y = 13; A = 4 e Z = 10.
Resposta.
QUESTÃO 03
(PUC-GO) No Texto 1, o poeta se confessa um “vadio” a perambular pelas ruas e aproveitar livremente o tempo. No Brasil, após a Revolução de 30, a propaganda estatal do governo Vargas buscou apagar a imagem popular do malandro, substituindo-a pela do trabalhador honesto. Assinale a alternativa em que a letra da canção demonstra essa apologia ao trabalho:
A ( ) “Os home tá cá razão / Nóis arranja outro lugar / Só se conformemo / Quando o Joca falou / Deus dá o frio conforme o cobertô / E hoje nós pega a paia / Nas grama do jardim / E pra esquecer nóis cantemos assim / Saudosa maloca, maloca querida / Dim dim donde nóis passemo os dias feliz de nossa vida” (Saudosa maloca – Adoniran Barbosa).
B ( ) “Seu garçom, faça o favor de me trazer depressa / Uma boa média que não seja requentada / Um pão bem quente com manteiga à beça / Um guardanapo e um copo d'água bem gelada / Feche a porta da direita com muito cuidado / Que não estou disposto a ficar exposto ao sol / Vá perguntar ao seu freguês do lado / Qual foi o resultado do futebol” (Conversa de botequim – Noel Rosa).
C ( ) “Antigamente eu não tinha juízo / Mas hoje eu penso melhor no futuro / Graças a Deus sou feliz / Vivo muito bem / A boemia não dá camisa a ninguém / Passe bem!” (O bonde de São Januário – Wilson Batista).
D ( ) “No rancho fundo, bem pra lá do fim do mundo / Nunca mais houve alegria nem de noite nem de dia / Os arvoredos já não contam mais segredos / E a última palmeira já morreu na cordilheira / Os passarinhos internaram-se nos ninhos / De tão triste esta tristeza enche de trevas a natureza / Tudo por quê? Só por causa do moreno / Que era grande, hoje é pequeno para uma casa de sapê” (No rancho fundo – Lamartine Babo).
Resposta.
(PUC-GO) No Texto 1, o poeta se confessa um “vadio” a perambular pelas ruas e aproveitar livremente o tempo. No Brasil, após a Revolução de 30, a propaganda estatal do governo Vargas buscou apagar a imagem popular do malandro, substituindo-a pela do trabalhador honesto. Assinale a alternativa em que a letra da canção demonstra essa apologia ao trabalho:
A ( ) “Os home tá cá razão / Nóis arranja outro lugar / Só se conformemo / Quando o Joca falou / Deus dá o frio conforme o cobertô / E hoje nós pega a paia / Nas grama do jardim / E pra esquecer nóis cantemos assim / Saudosa maloca, maloca querida / Dim dim donde nóis passemo os dias feliz de nossa vida” (Saudosa maloca – Adoniran Barbosa).
B ( ) “Seu garçom, faça o favor de me trazer depressa / Uma boa média que não seja requentada / Um pão bem quente com manteiga à beça / Um guardanapo e um copo d'água bem gelada / Feche a porta da direita com muito cuidado / Que não estou disposto a ficar exposto ao sol / Vá perguntar ao seu freguês do lado / Qual foi o resultado do futebol” (Conversa de botequim – Noel Rosa).
C ( ) “Antigamente eu não tinha juízo / Mas hoje eu penso melhor no futuro / Graças a Deus sou feliz / Vivo muito bem / A boemia não dá camisa a ninguém / Passe bem!” (O bonde de São Januário – Wilson Batista).
D ( ) “No rancho fundo, bem pra lá do fim do mundo / Nunca mais houve alegria nem de noite nem de dia / Os arvoredos já não contam mais segredos / E a última palmeira já morreu na cordilheira / Os passarinhos internaram-se nos ninhos / De tão triste esta tristeza enche de trevas a natureza / Tudo por quê? Só por causa do moreno / Que era grande, hoje é pequeno para uma casa de sapê” (No rancho fundo – Lamartine Babo).
Resposta.
QUESTÃO 04
(PUC-GO) O poeta Álvares de Azevedo, no Texto 1, em “Como as aves do céu e as flores puras”, compara-se às aves e às flores, que são dois elementos essenciais para a manutenção e reprodução de diversas espécies vegetais. Marque a alternativa correta para o nome que indica a polinização realizada por meio de aves:
A ( ) Mastofilia.
B ( ) Entomofilia.
C ( ) Ornitofilia.
D ( ) Anemofilia.
Resposta.
(PUC-GO) O poeta Álvares de Azevedo, no Texto 1, em “Como as aves do céu e as flores puras”, compara-se às aves e às flores, que são dois elementos essenciais para a manutenção e reprodução de diversas espécies vegetais. Marque a alternativa correta para o nome que indica a polinização realizada por meio de aves:
A ( ) Mastofilia.
B ( ) Entomofilia.
C ( ) Ornitofilia.
D ( ) Anemofilia.
Resposta.
QUESTÃO 05
(PUC-GO) No Texto 1, Álvares de Azevedo idealiza um homem que gosta e é feliz com a vida de vagabundo, que frequenta a praça da igreja, vai à missa rezar, gosta de ser sem-teto, não possui bens materiais. Esse poema possibilita uma reflexão interessante sobre a felicidade, alegrias, sofrimento, dor e perdas, que fazem parte da humanidade. A visão de felicidade contemplada nos versos de Álvares de Azevedo está corretamente correlacionada a qual assertiva?
A ( ) A felicidade, para Freud, é satisfação de prazeres intelectuais e esses prazeres são voltados para a realização de desejos futuros. O homem descrito no poema de Álvares de Azevedo sonha com palácios, passeios e amores.
B ( ) A felicidade, como postura acrítica que o poeta tem diante da realidade, refere-se ao conceito de felicidade kantiana. Kant afirma que o ser humano atinge a plenitude da felicidade quando abandona todas as contrariedades, aborrecimentos e desassossegos. Ou seja, vivendo a apatia descrita pelo homem do poema de Álvares de Azevedo.
C ( ) A felicidade Platônica está relacionada aos deveres que cabem ao homem, para que ele seja bom. Isso inclui que esse homem precisa fazer coisas boas, tal como a personagem do poema, que, a todo tempo, só faz coisas boas.
D ( ) A felicidade, de acordo com Epicuro, é fundamentalmente prazer. Desse modo, para se alcançar a felicidade é necessário fugir da dor. Para isso, é preciso priorizar os desejos naturais e necessários e eliminar os desejos desnecessários, ou seja, é a valorização da vida simples do homem, apresentada por Alvares de Azevedo, que proporciona um outro tipo de felicidade, desvinculada de valores materiais.
Resposta.
(PUC-GO) No Texto 1, Álvares de Azevedo idealiza um homem que gosta e é feliz com a vida de vagabundo, que frequenta a praça da igreja, vai à missa rezar, gosta de ser sem-teto, não possui bens materiais. Esse poema possibilita uma reflexão interessante sobre a felicidade, alegrias, sofrimento, dor e perdas, que fazem parte da humanidade. A visão de felicidade contemplada nos versos de Álvares de Azevedo está corretamente correlacionada a qual assertiva?
A ( ) A felicidade, para Freud, é satisfação de prazeres intelectuais e esses prazeres são voltados para a realização de desejos futuros. O homem descrito no poema de Álvares de Azevedo sonha com palácios, passeios e amores.
B ( ) A felicidade, como postura acrítica que o poeta tem diante da realidade, refere-se ao conceito de felicidade kantiana. Kant afirma que o ser humano atinge a plenitude da felicidade quando abandona todas as contrariedades, aborrecimentos e desassossegos. Ou seja, vivendo a apatia descrita pelo homem do poema de Álvares de Azevedo.
C ( ) A felicidade Platônica está relacionada aos deveres que cabem ao homem, para que ele seja bom. Isso inclui que esse homem precisa fazer coisas boas, tal como a personagem do poema, que, a todo tempo, só faz coisas boas.
D ( ) A felicidade, de acordo com Epicuro, é fundamentalmente prazer. Desse modo, para se alcançar a felicidade é necessário fugir da dor. Para isso, é preciso priorizar os desejos naturais e necessários e eliminar os desejos desnecessários, ou seja, é a valorização da vida simples do homem, apresentada por Alvares de Azevedo, que proporciona um outro tipo de felicidade, desvinculada de valores materiais.
Resposta.
QUESTÃO 06 (Inglês)
(PUC-GO) In the quotation “Eat, drink, and love; what can the rest avail us?” by Byron — Don Juan (Text 1), the three first verbs are in the imperative (eat, drink, love). This verbal tense is used to tell or ask somebody what to do, to offer, to give advice or instructions and to express wishes for people’s comfort. Based on the uses, choose the correct alternative in which the imperative is an offer:
A ( ) Get vaccinated as soon as you can.
B ( ) Look at the mirror before you leave.
C ( ) Somebody answer the phone.
D ( ) Have some more coffee.
Resposta.
(PUC-GO) In the quotation “Eat, drink, and love; what can the rest avail us?” by Byron — Don Juan (Text 1), the three first verbs are in the imperative (eat, drink, love). This verbal tense is used to tell or ask somebody what to do, to offer, to give advice or instructions and to express wishes for people’s comfort. Based on the uses, choose the correct alternative in which the imperative is an offer:
A ( ) Get vaccinated as soon as you can.
B ( ) Look at the mirror before you leave.
C ( ) Somebody answer the phone.
D ( ) Have some more coffee.
Resposta.
QUESTÃO 06 (Espanhol)
(PUC-GO) Lea las alternativas a seguir y señale la que traduce correctamente una de las estrofas del poema del Texto 1:
A ( ) No envidio ninguno, ni oigo la raiva En las cavernas del pecho, sufocante, Cuando la noche en la treva en mí se entornam Los reflejos del baile fascinante.
B ( ) Tengo por mi palacio las largas calles; Paseo a gusto y duermo sin temores; Cuando bebo, soy rey como un poeta, Y el vino me hace soñar con los amores.
C ( ) El escalón de las iglesias es mío trueno, Mía patria es el viento que respiro, Mía madre es la luna macilenta, Y la pereza la mujer por quien suspiro.
D ( ) Escribo en la pared las mías rimas, De páneles a lo carbón adorno la calle; Como las aves de lo cielo y las flores puras Abro mi pecho a lo sol y duermo a luna.
QUESTÃO 07
(PUC-GO) Marque a alternativa que completa corretamente a afirmação de que, no contexto da poesia romântica (Texto 1), Álvares de Azevedo concilia a forma estilística com o contexto social de sua época, de modo que:
A ( ) as metáforas expressem o desencanto amoroso e o tédio da vida.
B ( ) as antíteses reforcem o humor e o anti-heroísmo do sujeito lírico.
C ( ) a hipérbole exprima a sentimentalidade e o isolamento social do poeta.
D ( ) a ironia possa abalar as convenções sociais e os valores do mundo burguês.
Resposta.
(PUC-GO) Marque a alternativa que completa corretamente a afirmação de que, no contexto da poesia romântica (Texto 1), Álvares de Azevedo concilia a forma estilística com o contexto social de sua época, de modo que:
A ( ) as metáforas expressem o desencanto amoroso e o tédio da vida.
B ( ) as antíteses reforcem o humor e o anti-heroísmo do sujeito lírico.
C ( ) a hipérbole exprima a sentimentalidade e o isolamento social do poeta.
D ( ) a ironia possa abalar as convenções sociais e os valores do mundo burguês.
Resposta.
QUESTÃO 08
(PUC-GO) No poema Vagabundo (Texto1), lê-se: “Canto à lua de noite serenatas”. Sabemos, a partir dos estudos sobre gravitação de Isaac Newton no século XVII, que a Terra e a Lua se atraem mutuamente. Essa força de atração é diretamente proporcional ao produto das respectivas massas e inversamente proporcional ao quadrado da distância entre elas. Considere a massa da Lua 7,0.10²² kg; a massa da Terra 6,0.10²⁴ kg; a distância média Terra – Lua igual a 4,0.10⁸ m e a constante da gravitação universal 7,0.10⁻¹¹ N.m²/kg². De posse desses dados, marque a resposta que corretamente indica, aproximadamente, a força da gravidade entre a Terra e a Lua:
A ( ) 1,8.10²⁰ N.
B ( ) 3,1.10²² N.
C ( ) 4,8.10²⁵ N.
D ( ) 7,3.10²⁸ N.
Resposta.
(PUC-GO) No poema Vagabundo (Texto1), lê-se: “Canto à lua de noite serenatas”. Sabemos, a partir dos estudos sobre gravitação de Isaac Newton no século XVII, que a Terra e a Lua se atraem mutuamente. Essa força de atração é diretamente proporcional ao produto das respectivas massas e inversamente proporcional ao quadrado da distância entre elas. Considere a massa da Lua 7,0.10²² kg; a massa da Terra 6,0.10²⁴ kg; a distância média Terra – Lua igual a 4,0.10⁸ m e a constante da gravitação universal 7,0.10⁻¹¹ N.m²/kg². De posse desses dados, marque a resposta que corretamente indica, aproximadamente, a força da gravidade entre a Terra e a Lua:
A ( ) 1,8.10²⁰ N.
B ( ) 3,1.10²² N.
C ( ) 4,8.10²⁵ N.
D ( ) 7,3.10²⁸ N.
Resposta.
QUESTÃO 09
(PUC-GO) No terceiro verso da primeira estrofe do Texto 1, o autor faz menção às estações do ano, quando afirma: “Nas noites de verão namoro estrelas”. No entanto, ao longo do verão, parte do território brasileiro é marcada pela ocorrência de chuvas. Considerando-se a posição de boa parte do território brasileiro, as estações do ano e as massas de ar que nele atuam, assinale a alternativa correta:
A ( ) Com cerca de 92% de seu território em Ambiente Tropical ou Intertropical, durante o verão, o Brasil sofre maior atuação da Massa de Ar Equatorial Continental, quente e úmida.
B ( ) Ao longo do verão, o território brasileiro sofre forte influência da Massa Tropical Atlântica que, por ter origem em ambiente oceânico, é quente e úmida.
C ( ) Ao longo do inverno, a Massa Polar Atlântica tende a avançar no território brasileiro e, quando de seu encontro com a Massa Equatorial Continental, tende a trazer estabilidade ao tempo.
D ( ) Com cerca de 93% de seu território no Hemisfério Sul, ao longo do verão, o território brasileiro sofre fraca influência da Massa Equatorial Atlântica, quente e seca.
Resposta.
(PUC-GO) No terceiro verso da primeira estrofe do Texto 1, o autor faz menção às estações do ano, quando afirma: “Nas noites de verão namoro estrelas”. No entanto, ao longo do verão, parte do território brasileiro é marcada pela ocorrência de chuvas. Considerando-se a posição de boa parte do território brasileiro, as estações do ano e as massas de ar que nele atuam, assinale a alternativa correta:
A ( ) Com cerca de 92% de seu território em Ambiente Tropical ou Intertropical, durante o verão, o Brasil sofre maior atuação da Massa de Ar Equatorial Continental, quente e úmida.
B ( ) Ao longo do verão, o território brasileiro sofre forte influência da Massa Tropical Atlântica que, por ter origem em ambiente oceânico, é quente e úmida.
C ( ) Ao longo do inverno, a Massa Polar Atlântica tende a avançar no território brasileiro e, quando de seu encontro com a Massa Equatorial Continental, tende a trazer estabilidade ao tempo.
D ( ) Com cerca de 93% de seu território no Hemisfério Sul, ao longo do verão, o território brasileiro sofre fraca influência da Massa Equatorial Atlântica, quente e seca.
Resposta.
QUESTÃO 10
(PUC-GO) O Texto 1 faz menção a uma escada. Suponha que duas pessoas comecem a subir juntas uma escada rolante de um shopping. Uma dessas pessoas sobe um degrau de cada vez, enquanto a outra sobe dois graus. Ao chegar ao topo, a primeira pessoa contou 21 degraus, enquanto a outra contou 28 degraus. Baseando-se nessas informações e considerando que essa escada estava rolando, podemos afirmar que o número de degraus visíveis dessa escada é (marque a resposta correta):
A ( ) 44.
B ( ) 42.
C ( ) 32.
D ( ) 28.
Resposta.
(PUC-GO) O Texto 1 faz menção a uma escada. Suponha que duas pessoas comecem a subir juntas uma escada rolante de um shopping. Uma dessas pessoas sobe um degrau de cada vez, enquanto a outra sobe dois graus. Ao chegar ao topo, a primeira pessoa contou 21 degraus, enquanto a outra contou 28 degraus. Baseando-se nessas informações e considerando que essa escada estava rolando, podemos afirmar que o número de degraus visíveis dessa escada é (marque a resposta correta):
A ( ) 44.
B ( ) 42.
C ( ) 32.
D ( ) 28.
Resposta.
TEXTO 2
um metro de grito
(máquinas líquidas)
Leiam-se índices,
mil olhos de lince,
entre meus filmes,
leonardos da vinci.
Abri-vos, arcas, arquivos,
súmulas de equívocos,
fechados,
para que servem os livros?
Livros de vidro,
discos, issos, aquilos,
coisas que eu vendo a metro,
eles me compram aos quilos.
Líquidas lâminas,
linhas paralelas,
quanto me dão
por minhas ideias?
(LEMINSKI , Paulo. Toda poesia. 12. reimpr. São Paulo:
Companhia das Letras, 2013. p. 191.)
QUESTÃO 11
(PUC-GO) Na primeira estrofe do poema de Paulo Leminski (Texto 2), há a presença da tipologia textual injuntiva. Essa tipologia se manifesta, principalmente, (marque a resposta correta):
A ( ) pela forma imperativa do verbo “abrir”, em que o enunciador convoca as arcas, arquivos, súmulas de equívocos a se abrirem.
B ( ) pelo tempo presente do verbo “ler” e pela ambiguidade temporal do verbo “abrir”, que tanto parece estar no presente quanto parece estar no passado.
C ( ) pela formulação de um questionamento no final dessa estrofe do qual se presume uma resposta de um interlocutor particular.
D ( ) pelo contraponto entre a terceira pessoa manifesta pelo pronome “se” e a primeira pessoa manifesta pelo pronome “meus”.
Resposta.
(PUC-GO) Na primeira estrofe do poema de Paulo Leminski (Texto 2), há a presença da tipologia textual injuntiva. Essa tipologia se manifesta, principalmente, (marque a resposta correta):
A ( ) pela forma imperativa do verbo “abrir”, em que o enunciador convoca as arcas, arquivos, súmulas de equívocos a se abrirem.
B ( ) pelo tempo presente do verbo “ler” e pela ambiguidade temporal do verbo “abrir”, que tanto parece estar no presente quanto parece estar no passado.
C ( ) pela formulação de um questionamento no final dessa estrofe do qual se presume uma resposta de um interlocutor particular.
D ( ) pelo contraponto entre a terceira pessoa manifesta pelo pronome “se” e a primeira pessoa manifesta pelo pronome “meus”.
Resposta.
QUESTÃO 12
(PUC-GO) O poema de Paulo Leminski (Texto 2) cita em sua composição uma das unidades do Sistema Internacional, o metro. Essa unidade é utilizada para medir a grandeza física, comprimento e, dentre outras coisas, pode ser usada para verificar o crescimento das unhas dos pés de uma pessoa. Em média, as unhas dos pés crescem a uma taxa constante de 1,4 mm a cada 30 dias. Considerando que o tempo de realização das provas de vestibular da PUC Goiás é de 4 horas e 30 minutos, marque a alternativa correta que indica o crescimento, em metros, das unhas dos pés de um candidato durante esse evento:
A ( ) 4,5.10⁻³.
B ( ) 5,6.10⁻³.
C ( ) 8,7.10⁻⁶.
D ( ) 9,6.10⁻⁶.
Resposta.
(PUC-GO) O poema de Paulo Leminski (Texto 2) cita em sua composição uma das unidades do Sistema Internacional, o metro. Essa unidade é utilizada para medir a grandeza física, comprimento e, dentre outras coisas, pode ser usada para verificar o crescimento das unhas dos pés de uma pessoa. Em média, as unhas dos pés crescem a uma taxa constante de 1,4 mm a cada 30 dias. Considerando que o tempo de realização das provas de vestibular da PUC Goiás é de 4 horas e 30 minutos, marque a alternativa correta que indica o crescimento, em metros, das unhas dos pés de um candidato durante esse evento:
A ( ) 4,5.10⁻³.
B ( ) 5,6.10⁻³.
C ( ) 8,7.10⁻⁶.
D ( ) 9,6.10⁻⁶.
Resposta.
QUESTÃO 13
(PUC-GO) No Texto 2, o autor afirma “coisas que eu vendo a metro, / eles me compram aos quilos”. O termo metro é considerado uma das unidades de medida linear mais popular. Acerca das unidades de medida, na representação cartográfica, admite-se um erro de até 0,2 mm no mapa, o que corresponde ao risco ou traço feito pela ponta de uma agulha. Considerando-se a escala 1:20.000, marquea alternativa que, corretamente, indica a quanto essa medida equivalerá na realidade:
A ( ) 2 m.
B ( ) 400 cm.
C ( ) 200 cm.
D ( ) 2000 mm.
Resposta.
(PUC-GO) No Texto 2, o autor afirma “coisas que eu vendo a metro, / eles me compram aos quilos”. O termo metro é considerado uma das unidades de medida linear mais popular. Acerca das unidades de medida, na representação cartográfica, admite-se um erro de até 0,2 mm no mapa, o que corresponde ao risco ou traço feito pela ponta de uma agulha. Considerando-se a escala 1:20.000, marquea alternativa que, corretamente, indica a quanto essa medida equivalerá na realidade:
A ( ) 2 m.
B ( ) 400 cm.
C ( ) 200 cm.
D ( ) 2000 mm.
Resposta.
QUESTÃO 14
(PUC-GO) O Texto 2 faz menção a vários itens que tornam a vida mais fácil como filmes, livros, vidro, lâminas e discos. Avalie as alternativas apresentadas a seguir e marque aquela correta quanto às características dos materiais que compõem os itens mencionados no texto:
A ( ) As lâminas metálicas são formadas por substâncias dúcteis e maleáveis como o ferro, e suas ligas formam moléculas polares.
B ( ) Filmes plásticos são macromoléculas, formadas por longas cadeias carbônicas entrelaçadas entre si por interações magnéticas.
C ( ) O papel é constituído por elementos fibrosos de origem vegetal como a celulose, que é um polímero formado por monômeros de glicose.
D ( ) O vidro é formado por dióxido de silício, portanto, alótropo do diamante quanto à geometria.
Resposta.
(PUC-GO) O Texto 2 faz menção a vários itens que tornam a vida mais fácil como filmes, livros, vidro, lâminas e discos. Avalie as alternativas apresentadas a seguir e marque aquela correta quanto às características dos materiais que compõem os itens mencionados no texto:
A ( ) As lâminas metálicas são formadas por substâncias dúcteis e maleáveis como o ferro, e suas ligas formam moléculas polares.
B ( ) Filmes plásticos são macromoléculas, formadas por longas cadeias carbônicas entrelaçadas entre si por interações magnéticas.
C ( ) O papel é constituído por elementos fibrosos de origem vegetal como a celulose, que é um polímero formado por monômeros de glicose.
D ( ) O vidro é formado por dióxido de silício, portanto, alótropo do diamante quanto à geometria.
Resposta.
QUESTÃO 15
(PUC-GO) Marque a alternativa que completa corretamente a afirmação sobre o recurso usado no poema um metro de grito (máquinas líquidas), de Paulo Leminski (Texto 2). Nesse poema, a sonoridade é um recurso estilístico que se faz mais notado em:
A ( ) disposição assimétrica dos versos na linha.
B ( ) uso de palavras proparoxítonas.
C ( ) repetição da vogal “i”, da consoante “l” e do plural.
D ( ) jogo de palavras contrárias.
Resposta.
(PUC-GO) Marque a alternativa que completa corretamente a afirmação sobre o recurso usado no poema um metro de grito (máquinas líquidas), de Paulo Leminski (Texto 2). Nesse poema, a sonoridade é um recurso estilístico que se faz mais notado em:
A ( ) disposição assimétrica dos versos na linha.
B ( ) uso de palavras proparoxítonas.
C ( ) repetição da vogal “i”, da consoante “l” e do plural.
D ( ) jogo de palavras contrárias.
Resposta.
QUESTÃO 16
(PUC-GO) O verso “linhas paralelas”, no Texto 2, é usado metaforicamente. Na concepção matemática, duas linhas retas são paralelas quando são equidistantes durante toda sua extensão, não possuindo nenhum ponto em comum. Se uma reta t, que passa pelo ponto P(1, 2), e é paralela às retas r de equação 8x + ay + 9 = 0 e s de equação bx + 2y + 8 = 0 com a + b = ‒ 10, então a equação geral de t é (marque a resposta correta):
A ( ) 4x ‒ y ‒ 2 = 0.
B ( ) ‒ 4x ‒ 2y + 8 = 0.
C ( ) 8x ‒ 3y ‒ 2 = 0.
D ( ) 8x + y ‒ 10 = 0.
Resposta.
(PUC-GO) O verso “linhas paralelas”, no Texto 2, é usado metaforicamente. Na concepção matemática, duas linhas retas são paralelas quando são equidistantes durante toda sua extensão, não possuindo nenhum ponto em comum. Se uma reta t, que passa pelo ponto P(1, 2), e é paralela às retas r de equação 8x + ay + 9 = 0 e s de equação bx + 2y + 8 = 0 com a + b = ‒ 10, então a equação geral de t é (marque a resposta correta):
A ( ) 4x ‒ y ‒ 2 = 0.
B ( ) ‒ 4x ‒ 2y + 8 = 0.
C ( ) 8x ‒ 3y ‒ 2 = 0.
D ( ) 8x + y ‒ 10 = 0.
Resposta.
TEXTO 3
Chuva: a abensonhada
Estou sentado junto da janela olhando a chuva que cai há três dias. Que saudade me fazia o molhado tintintinar do chuvisco. A terra perfumegante semelha a mulher em véspera de carícia. Há quantos anos não chovia assim? De tanto durar, a seca foi emudecendo a nossa miséria. O céu olhava o sucessivo falecimento da terra, e em espelho, se via morrer. A gente se indaguava: será que ainda podemos recomeçar, será que a alegria ainda tem cabimento?
Agora, a chuva cai, cantarosa, abençoada. O chão, esse indigente indígena, vai ganhando variedades de belezas. Estou espreitando a rua como se estivesse à janela do meu inteiro país. Enquanto, lá fora, se repletam os charcos a velha Tristereza vai arrumando o quarto. Para Tia Tristereza a chuva não é assunto de clima mas recado dos espíritos. E a velha se atribui amplos sorrisos: desta vez é que eu envergarei o fato que ela tanto me insiste. Indumentária tão exibível e eu envergando mangas e gangas. Tristereza sacode em sua cabeça a minha teimosia: haverá razoável argumento para eu me apresentar assim tão descortinado, sem me sujeitar às devidas aparências? Ela não entende.
Enquanto alisa os lençóis, vai puxando outros assuntos. A idosa senhora não tem dúvida: a chuva está a acontecer devido das rezas, cerimónias oferecidas aos antepassados. Em todo o Moçambique a guerra está parar. Sim, agora já as chuvas podem recomeçar. Todos estes anos, os deuses nos castigaram com a seca. Os mortos, mesmo os mais veteranos, já se ressequiam lá nas profundezas. Tristereza vai escovando o casaco que eu nunca hei-de usar e profere suas certezas:
— Nossa terra estava cheia do sangue. Hoje, está ser limpa, faz conta é essa roupa que lavei. Mas nem agora, desculpe o favor, nem agora o senhor dá vez a este seu fato?
— Mas, Tia Tristereza: não será está chover de mais?
De mais? Não, a chuva não esqueceu os modos de tombar, diz a velha. E me explica: a água sabe quantos grãos tem a areia. Para cada grão ela faz uma gota. Tal igual a mãe que tricota o agasalho de um ausente filho. Para Tristereza a natureza tem seus serviços, decorridos em simples modos como os dela. As chuvadas foram no justo tempo encomendadas: os deslocados que regressam a seus lugares já encontrarão o chão molhado, conforme o gosto das sementes. A Paz tem outros governos que não passam pela vontade dos políticos.
Mas dentro de mim persiste uma desconfiança: esta chuva, minha tia, não será prolongadamente demasiada? Não será que à calamidade do estio se seguirá a punição das cheias?
Tristereza olha a encharcada paisagem e me mostra outros entendimentos meteorológicos que minha sabedoria não pode tocar. Um pano sempre se reconhece pelo avesso, ela costuma me dizer. Deus fez os brancos e os pretos para, nas costas de uns e outros, poder decifrar o Homem. E apontando as nuvens gordas me confessa:
— Lá em cima, senhor, há peixes e caranguejos. Sim, bichos que sempre acompanham a água. E adianta: tais bichezas sempre caem durante as tempestades.
— Não acredita, senhor? Mesmo em minha casa já caíram.
— Sim, finjo acreditar. E quais tipos de peixes?
Negativo: tais peixes não podem receber nenhum nome. Seriam precisas sagradas palavras e essas não cabem em nossas humanas vozes. De novo, ela lonjeia seus olhos pela janela. Lá fora continua chovendo. O céu devolve o mar que nele se havia alojado em lentas migrações de azul. Mas parece que, desta feita, o céu entende invadir a inteira terra, juntar os rios, ombro a ombro. E volto a interrogar: não serão demasiadas águas, tombando em maligna bondade? A voz de Tristereza se repete em monotonia de chuva. E ela vai murmurrindo: o senhor, desculpe a minha boca, mas parece um bicho à procura da floresta. E acrescenta:
— A chuva está limpar a areia. Os falecidos vão ficar satisfeitos. Agora, era bom respeito o senhor usar este fato. Para condizer com a festa de Moçambique...
Tristereza ainda me olha, em dúvida. Depois, resignada, pendura o casaco. A roupa parece suspirar. Minha teimosia ficou suspensa num cabide. Espreito a rua, riscos molhados de tristeza vão descendo pelos vidros. Por que motivo eu tanto procuro a evasão? E por que razão a velha tia se aceita interior, toda ela vestida de casa? Talvez por pertencer mais ao mundo, Tristereza não sinta, como eu, a atração de sair. Ela acredita que acabou o tempo de sofrer, nossa terra se está lavando do passado. Eu tenho dúvidas, preciso olhar a rua. A janela: não é onde a casa sonha ser mundo?
A velha acabou o serviço, se despede enquanto vai fechando as portas, com lentos vagares. Entrou uma tristeza na sua alma e eu sou o culpado. Reparo como as plantas despontam lá fora. O verde fala a língua de todas as cores. A Tia já dobrou as despedidas e está a sair quando eu a chamo:
— Tristereza, tira o meu casaco.
Ela se ilumina de espanto. Enquanto despe o cabide, a chuva vai parando. Apenas uns restantes pingos vão tombando sobre o meu casaco. Tristereza me pede: não sacuda, essa aguinha dá sorte. E de braço dado, saímos os dois pisando charcos, em descuido de meninos que sabem do mundo a alegria de um infinito brinquedo.
(COUTO, Mia. Estórias abensonhadas. 5. reimpr. São Paulo:
Companhia das Letras, 2016. p. 43-46.)
QUESTÃO 17
(PUC-GO) No Texto 3, a chuva é “abensonhada” porque, além de ser “recado dos espíritos”, é esperada e sonhada pelo povo que vivia na seca e em conflitos. Considere essa afirmação, as falas da velha Tristereza sobre esse fenômeno natural e assinale a alternativa que indica, corretamente, a representação da chuva no texto de Mia Couto:
A ( ) A chuva denota o cuidado de uma mãe que agasalha o filho friorento.
B ( ) A chuva simboliza a retribuição do céu pelas riquezas oferecidas pelo mar.
C ( ) A chuva representa a limpeza do sangue humano derramado pela guerra.
D ( ) A chuva significa a tristeza daqueles que olham pela janela aguardando um dia de sol.
Resposta.
(PUC-GO) No Texto 3, a chuva é “abensonhada” porque, além de ser “recado dos espíritos”, é esperada e sonhada pelo povo que vivia na seca e em conflitos. Considere essa afirmação, as falas da velha Tristereza sobre esse fenômeno natural e assinale a alternativa que indica, corretamente, a representação da chuva no texto de Mia Couto:
A ( ) A chuva denota o cuidado de uma mãe que agasalha o filho friorento.
B ( ) A chuva simboliza a retribuição do céu pelas riquezas oferecidas pelo mar.
C ( ) A chuva representa a limpeza do sangue humano derramado pela guerra.
D ( ) A chuva significa a tristeza daqueles que olham pela janela aguardando um dia de sol.
Resposta.
QUESTÃO 18
(PUC-GO) O Texto 3 faz referência à chuva que cai, um processo que não envolve somente a água. Com ela vêm também partículas e gases da poluição. Especialmente quem vive em grandes centros urbanos precisa se preocupar com os males que a água da chuva pode desencadear. Assinale a alternativa correta sobre esse processo:
A ( ) Sabe-se que a chuva é considerada ácida, quando seu pH está abaixo de 5,5. Há relatos de que, em determinadas regiões do planeta, a chuva apresentou um pH de 3. Isso equivale a uma concentração de íons hidrônio de 0,003 mol por litro.
B ( ) Os óxidos de nitrogênio, carbono, sódio e enxofre são os principais responsáveis pelas chuvas ácidas.
C ( ) A chuva também pode carrear macro e micronutrientes para o solo. Considerando que, em uma determinada região, haja uma precipitação de 1.000 litros de chuva por metro quadrado por ano e com ela sejam carreados 7 miligramas de partículas por litro, no final do ano, ter-se-ão depositado 7 gramas de partículas em 10 metros quadrados do solo.
D ( ) Considerando que a quantidade de partículas provenientes da poluição nos céus de São Paulo pode variar entre 10 e 20 mil partículas por centímetro cúbico, uma pessoa inalando para seu pulmão 1 litro desse ar estará impregnando-o com uma média de 1,5 × 10⁷ partículas.
Resposta.
(PUC-GO) O Texto 3 faz referência à chuva que cai, um processo que não envolve somente a água. Com ela vêm também partículas e gases da poluição. Especialmente quem vive em grandes centros urbanos precisa se preocupar com os males que a água da chuva pode desencadear. Assinale a alternativa correta sobre esse processo:
A ( ) Sabe-se que a chuva é considerada ácida, quando seu pH está abaixo de 5,5. Há relatos de que, em determinadas regiões do planeta, a chuva apresentou um pH de 3. Isso equivale a uma concentração de íons hidrônio de 0,003 mol por litro.
B ( ) Os óxidos de nitrogênio, carbono, sódio e enxofre são os principais responsáveis pelas chuvas ácidas.
C ( ) A chuva também pode carrear macro e micronutrientes para o solo. Considerando que, em uma determinada região, haja uma precipitação de 1.000 litros de chuva por metro quadrado por ano e com ela sejam carreados 7 miligramas de partículas por litro, no final do ano, ter-se-ão depositado 7 gramas de partículas em 10 metros quadrados do solo.
D ( ) Considerando que a quantidade de partículas provenientes da poluição nos céus de São Paulo pode variar entre 10 e 20 mil partículas por centímetro cúbico, uma pessoa inalando para seu pulmão 1 litro desse ar estará impregnando-o com uma média de 1,5 × 10⁷ partículas.
Resposta.
QUESTÃO 19
(PUC-GO) “A Paz tem outros governos que não passam pela vontade dos políticos”, diz Mia Couto (Texto 3). Apesar desta posição, o chanceler Otto von Bismarck (1815-1898) esforçou-se para, por meio da diplomacia, construir um sistema de alianças que evitasse a guerra, neutralizasse as tensões entre as potências e desse, ao mesmo tempo, vantagens ao império germânico. Assinale a alternativa que indica corretamente uma consequência da ruptura do sistema de equilíbrio proposto por Bismarck:
A ( ) A eclosão da Primeira Grande Guerra Mundial, como consequência do assassinato de um príncipe do Império Austro-húngaro, em 1914.
B ( ) A eclosão da Segunda Grande Guerra Mundial, devido à ascensão do novo chanceler, Adolf Hitler, e da invasão do território polonês pelo exército alemão.
C ( ) A eclosão da guerra franco-prussiana, pela qual os franceses perderam territórios ricos em petróleo na fronteira ocidental.
D ( ) A criação da Liga das Nações, que, além dos países da Europa central, admitiu no sistema diplomático representantes do Império Turco Otomano.
Resposta.
(PUC-GO) “A Paz tem outros governos que não passam pela vontade dos políticos”, diz Mia Couto (Texto 3). Apesar desta posição, o chanceler Otto von Bismarck (1815-1898) esforçou-se para, por meio da diplomacia, construir um sistema de alianças que evitasse a guerra, neutralizasse as tensões entre as potências e desse, ao mesmo tempo, vantagens ao império germânico. Assinale a alternativa que indica corretamente uma consequência da ruptura do sistema de equilíbrio proposto por Bismarck:
A ( ) A eclosão da Primeira Grande Guerra Mundial, como consequência do assassinato de um príncipe do Império Austro-húngaro, em 1914.
B ( ) A eclosão da Segunda Grande Guerra Mundial, devido à ascensão do novo chanceler, Adolf Hitler, e da invasão do território polonês pelo exército alemão.
C ( ) A eclosão da guerra franco-prussiana, pela qual os franceses perderam territórios ricos em petróleo na fronteira ocidental.
D ( ) A criação da Liga das Nações, que, além dos países da Europa central, admitiu no sistema diplomático representantes do Império Turco Otomano.
Resposta.
QUESTÃO 20
(PUC-GO) O Texto 3 menciona em vários trechos a chuva, um importante componente do complexo ciclo hidrológico, em que as plantas também têm participação por meio do processo de transpiração. Sobre o processo de transpiração vegetal, analise atentamente as proposições a seguir e marque a alternativa correta:
A ( ) A única função da transpiração para um vegetal é o controle da temperatura pela mudança no estado da água de líquido para vapor.
B ( ) A transpiração ocorre em estruturas denominadas hidatódios.
C ( ) A água na forma líquida é transportada das raízes até as folhas por meio do sistema vascular, xilema e floema.
D ( ) A transpiração nas folhas pode ocorrer por meio dos estômatos e da cutícula.
Resposta.
(PUC-GO) O Texto 3 menciona em vários trechos a chuva, um importante componente do complexo ciclo hidrológico, em que as plantas também têm participação por meio do processo de transpiração. Sobre o processo de transpiração vegetal, analise atentamente as proposições a seguir e marque a alternativa correta:
A ( ) A única função da transpiração para um vegetal é o controle da temperatura pela mudança no estado da água de líquido para vapor.
B ( ) A transpiração ocorre em estruturas denominadas hidatódios.
C ( ) A água na forma líquida é transportada das raízes até as folhas por meio do sistema vascular, xilema e floema.
D ( ) A transpiração nas folhas pode ocorrer por meio dos estômatos e da cutícula.
Resposta.
QUESTÃO 21
(PUC-GO) O conto Chuva: a abensonhada, de Mia Couto (Texto 3), apresenta como personagens o narrador e a personagem Tristereza. Assinale a alternativa correta em relação ao papel dessas duas personagens no que diz respeito ao fim da guerra e da estiagem no conto:
A ( ) O narrador prevê o futuro da nação moçambicana; Tristereza questiona o porvir e o fim da guerra.
B ( ) Ambas as personagens veem na ação das forças da natureza a possibilidade de destruição individual.
C ( ) Ambas as personagens contemplam os acontecimentos como fatores incontroláveis pelo homem.
D ( ) O narrador apresenta o conhecimento racionalizado; Tristereza reage aos fatos pela sabedoria dos antepassados.
Resposta.
(PUC-GO) O conto Chuva: a abensonhada, de Mia Couto (Texto 3), apresenta como personagens o narrador e a personagem Tristereza. Assinale a alternativa correta em relação ao papel dessas duas personagens no que diz respeito ao fim da guerra e da estiagem no conto:
A ( ) O narrador prevê o futuro da nação moçambicana; Tristereza questiona o porvir e o fim da guerra.
B ( ) Ambas as personagens veem na ação das forças da natureza a possibilidade de destruição individual.
C ( ) Ambas as personagens contemplam os acontecimentos como fatores incontroláveis pelo homem.
D ( ) O narrador apresenta o conhecimento racionalizado; Tristereza reage aos fatos pela sabedoria dos antepassados.
Resposta.
QUESTÃO 22 (Inglês)
(PUC-GO) In Text 3, there are several digraphs in Portuguese, especially those with an ‘h’ preceded by an ‘c’, ‘n’ or ‘l’: molhado, mulher, chuva, chão, abensonhada, senhora. About the letter ‘h’ and the digraphs in English, it is correct to affirm that (mark the correct alternative):
A ( ) There are many digraphs in English, but none of them uses the ‘h’ letter because it always sounds similar to the ‘rr’ in Portuguese, like in ‘horse’ and ‘house’.
B ( ) Like in Portuguese, the digraph ‘ch’is pronounced as the ‘x’ sound by the overwhelming majority of speakers and the ‘lh’ and ‘nh’ digraphs denote palatal consonants.
C ( ) The ‘h’ is silent in words like ‘hour’, ‘honest’, ‘heir’, ‘vehicle’, ‘ghost’, ‘ghetto’, ‘rhinoceros’, ‘rhyme’, ‘what’, ‘where’, ‘exhausting’.
D ( ) The ‘h’ has a unique and specific sound in English and can never be silent like it is in Portuguese.
Resposta.
(PUC-GO) In Text 3, there are several digraphs in Portuguese, especially those with an ‘h’ preceded by an ‘c’, ‘n’ or ‘l’: molhado, mulher, chuva, chão, abensonhada, senhora. About the letter ‘h’ and the digraphs in English, it is correct to affirm that (mark the correct alternative):
A ( ) There are many digraphs in English, but none of them uses the ‘h’ letter because it always sounds similar to the ‘rr’ in Portuguese, like in ‘horse’ and ‘house’.
B ( ) Like in Portuguese, the digraph ‘ch’is pronounced as the ‘x’ sound by the overwhelming majority of speakers and the ‘lh’ and ‘nh’ digraphs denote palatal consonants.
C ( ) The ‘h’ is silent in words like ‘hour’, ‘honest’, ‘heir’, ‘vehicle’, ‘ghost’, ‘ghetto’, ‘rhinoceros’, ‘rhyme’, ‘what’, ‘where’, ‘exhausting’.
D ( ) The ‘h’ has a unique and specific sound in English and can never be silent like it is in Portuguese.
Resposta.
QUESTÃO 22 (Espanhol)
(PUC-GO) En el Texto 3, se ven diversos dígrafos en lengua portuguesa, especialmente los formados por la ‘h’ antecedida de ‘c’, ‘n’ y ‘l’ (molhado, mulher, chuva, chão, abensonhada, senhora). Sobre la letra ‘h’ en español, es correcto afirmar que (señale la alternativa correcta):
A ( ) Es muy utilizada en dígrafos como en las palabras ‘alhaja’ (joya – adorno de metales o piedras preciosas), ‘inhumano’ (falto de humanidad), ‘corcho’ (tejido vegetal utilizado en la fabricación de tapones para botellas).
B ( ) Es el único grafema del español que no representa en la actualidad ningún fonema, es muda, no forma parte de dígrafos y nunca se pronuncia, tanto al principio de una palabra como precedida por otra consonante o entre vocales.
C ( ) Como no hay dígrafos en español, la ‘h’ solo es pronunciada al inicio de palabras y suena de manera muy similar a como se pronuncia la letra ‘R’ en portugués; por eso es muchas veces sustituida por la ‘J’ en español.
D ( ) Muchas palabras que, en portugués, son grafiadas con ‘f’, en español, son escritas con ‘h’, tales como ‘ahijado’ – afilhado; ‘hambriento’ – (faminto); ‘hembra’ – fêmea; ‘hierro’ – (ferro).
Resposta.
(PUC-GO) En el Texto 3, se ven diversos dígrafos en lengua portuguesa, especialmente los formados por la ‘h’ antecedida de ‘c’, ‘n’ y ‘l’ (molhado, mulher, chuva, chão, abensonhada, senhora). Sobre la letra ‘h’ en español, es correcto afirmar que (señale la alternativa correcta):
A ( ) Es muy utilizada en dígrafos como en las palabras ‘alhaja’ (joya – adorno de metales o piedras preciosas), ‘inhumano’ (falto de humanidad), ‘corcho’ (tejido vegetal utilizado en la fabricación de tapones para botellas).
B ( ) Es el único grafema del español que no representa en la actualidad ningún fonema, es muda, no forma parte de dígrafos y nunca se pronuncia, tanto al principio de una palabra como precedida por otra consonante o entre vocales.
C ( ) Como no hay dígrafos en español, la ‘h’ solo es pronunciada al inicio de palabras y suena de manera muy similar a como se pronuncia la letra ‘R’ en portugués; por eso es muchas veces sustituida por la ‘J’ en español.
D ( ) Muchas palabras que, en portugués, son grafiadas con ‘f’, en español, son escritas con ‘h’, tales como ‘ahijado’ – afilhado; ‘hambriento’ – (faminto); ‘hembra’ – fêmea; ‘hierro’ – (ferro).
Resposta.
QUESTÃO 23
(PUC-GO) No Texto 3, faz-se alusão a uma chuva, cuja duração já é de três dias. As chuvas são fenômenos meteorológicos, que resultam da precipitação no estado líquido ou sólido da água das nuvens na superfície da Terra e podem ser de três tipos: orográfica, com influência do relevo; convectiva, devido ao gradiente térmico; frontal, por atuação de frentes de massas de ar com propriedades distintas. Acerca dos três tipos de chuva, suas características e locais propícios de ocorrência, assinale a alternativa correta:
A ( ) Chuvas orográficas ocorrem quando massas de ar, ao encontrarem obstáculos como montanhas ou serras, entram em ascensão e condensam, formando chuvas muito comuns em todo o território brasileiro.
B ( ) Na região Amazônica, o principal tipo de chuva é a orográfica, em decorrência do encontro dos ventos alísios do Nordeste e do Sudeste com a Cordilheira dos Andes.
C ( ) Na região Centro-Oeste do Brasil, as chuvas frontais ocorrem, na maioria das vezes, pelo encontro de Massa Equatorial Continental com a Massa Polar Atlântica, podendo durar de um a três dias.
D ( ) Durante o verão, nos grandes centros urbanos, as chuvas convectivas tendem a ser mais frequentes e têm como uma das principais características a sua longa duração.
Resposta.
(PUC-GO) No Texto 3, faz-se alusão a uma chuva, cuja duração já é de três dias. As chuvas são fenômenos meteorológicos, que resultam da precipitação no estado líquido ou sólido da água das nuvens na superfície da Terra e podem ser de três tipos: orográfica, com influência do relevo; convectiva, devido ao gradiente térmico; frontal, por atuação de frentes de massas de ar com propriedades distintas. Acerca dos três tipos de chuva, suas características e locais propícios de ocorrência, assinale a alternativa correta:
A ( ) Chuvas orográficas ocorrem quando massas de ar, ao encontrarem obstáculos como montanhas ou serras, entram em ascensão e condensam, formando chuvas muito comuns em todo o território brasileiro.
B ( ) Na região Amazônica, o principal tipo de chuva é a orográfica, em decorrência do encontro dos ventos alísios do Nordeste e do Sudeste com a Cordilheira dos Andes.
C ( ) Na região Centro-Oeste do Brasil, as chuvas frontais ocorrem, na maioria das vezes, pelo encontro de Massa Equatorial Continental com a Massa Polar Atlântica, podendo durar de um a três dias.
D ( ) Durante o verão, nos grandes centros urbanos, as chuvas convectivas tendem a ser mais frequentes e têm como uma das principais características a sua longa duração.
Resposta.
QUESTÃO 24
(PUC-GO) O Texto 3 aborda duas ocorrências meteorológicas na fala de Tristereza: “Sim, agora já as chuvas podem recomeçar. Todos esses anos, os deuses nos castigaram com a seca”. A tabela, a seguir, apresenta o clima – temperaturas médias mensais em graus Célsius (ºC); chuva em milímetros (mm) por mês – em Goiânia, em 2017.
Com base nos dados apresentados na tabela, analise as proposições a seguir:
I - O verão em Goiânia tem muito mais pluviosidade que o inverno.
II - Quando comparados, o mês mais seco tem uma diferença de precipitação de 241 mm em relação ao mês mais chuvoso.
III - As temperaturas médias variam 4.7 °C durante o ano.
IV - O valor da pluviosidade média anual é superior a 1414 mm.
Em relação às proposições analisadas, assinale a única alternativa, cujos itens estão todos corretos:
A ( ) I e II.
B ( ) I e III.
C ( ) Todas as alternativas, exceto a IV.
D ( ) Todas as alternativas.
Resposta.
(PUC-GO) O Texto 3 aborda duas ocorrências meteorológicas na fala de Tristereza: “Sim, agora já as chuvas podem recomeçar. Todos esses anos, os deuses nos castigaram com a seca”. A tabela, a seguir, apresenta o clima – temperaturas médias mensais em graus Célsius (ºC); chuva em milímetros (mm) por mês – em Goiânia, em 2017.
I - O verão em Goiânia tem muito mais pluviosidade que o inverno.
II - Quando comparados, o mês mais seco tem uma diferença de precipitação de 241 mm em relação ao mês mais chuvoso.
III - As temperaturas médias variam 4.7 °C durante o ano.
IV - O valor da pluviosidade média anual é superior a 1414 mm.
Em relação às proposições analisadas, assinale a única alternativa, cujos itens estão todos corretos:
A ( ) I e II.
B ( ) I e III.
C ( ) Todas as alternativas, exceto a IV.
D ( ) Todas as alternativas.
Resposta.
TEXTO 4
O pé-d’água vinha zunindo nos cajueiros. Descia da mata numa carreira rumorosa, e roncava ao longe como trem na linha.
— Tira o feijão do sol! Empurra o balcão de açúcar!
Os moleques corriam para o terreiro coberto de ramas de mulatinho secando. A chuva chegava com pingos de furar o chão e chovia dia e noite sem parar. As primeiras chuvas do ano faziam uma festa no engenho. O tempo se armava com nuvens pesadas, fazia um calor medonho.
— Vamos ter muita água!
O meu avô ficava pelo alpendre a olhar o céu, batendo com a vara de jucá pelas calçadas. Era a sua grande alegria: a bátega d’água amolecendo o barro duro dos partidos, a enverdecer a folha amarela das canas novas.
Nas primeiras pancadas do inverno, os cabras deixavam o eito para tomar uma bicada na destilação. Vinham gritando de contentes, numa alegria estrepitosa de bichos. Mas isto somente nas primeiras chuvas. Depois aguentavam nas costas o aguaceiro, tomando o seu banho de chuvisco de 12 horas. Pela estrada passavam os cargueiros metidos em capotes, no passo moroso do cavalo. Paco, paco, paco, paco — lá iam espanando a água com os cascos. Chegavam os moradores com as calças arregaçadas, pedindo semente de algodão para o roçado. E a chuva caindo sem cessar.
Ficava a olhar os riachos descendo pelos altos e a estrada que parecia um rio de lado a lado. A casa-grande, escura como se fosse a boca da noite. Acendiam os candeeiros mais cedo. E a cozinha melada de lama, da gente de pés no chão que entrava por lá. José Felismino chegava de noite, respondendo às perguntas de meu avô:
— A terra molhou mais de um palmo. Tirou-se quatro cinquentas na planta do roçado. Acabou-se o partido de baixo. O inverno deste ano vai ser pesado. O Crumataú já desceu com muita água. Invernão.
Os dias ficavam compridos. Não se tinha por onde ir. Eu dava para olhar a chuva, que era a mesma coisa sempre, engrossando e afinando numa intermitência monótona e impertinente.
À tardinha os cabras do eito chegavam, pingando da cabeça aos pés. Vinham com as canelas meladas de lama e as mãos enregeladas de frio. O chapéu de palha pesado de água, gotejando. Mas indiferentes ao tempo. Parecia que estavam debaixo de bons capotes de lã. Levavam bacalhau para a mulher e os filhos, e iam dormir satisfeitos, como se os esperasse o quente gostoso de uma cama de rico. Dentro da casa deles, a chuva de vento amolecia o chão de barro, fazendo riachos da sala à cozinha. Mas os sacos de farinha do reino eram os edredões das suas camas de marmeleiro, onde se encolhiam para sonhar e fazer os filhos, bem satisfeitos. Iam com a chuva nas costas para o serviço e voltavam com a chuva nas costas para a casa. Curavam as doenças com a água fria do céu. Com pouco mais, porém, teriam o milho verde e o macaça maduro para a fartura da barriga cheia.
Estes dias de chuva, agora que a minha tia se fora, me faziam mais triste, mais íntimo comigo mesmo. Acordava de manhã com a chuva correndo na goteira e nem um sinal de pássaro no gameleiro. Estirava-me na cama, pensando na vida. Todos me diziam que eu era um atrasado. Com 12 anos sem saber nada. Havia meninos da minha idade fazendo contas e sabendo as operações. Só mesmo no colégio. Sabia ruindades, puxara demais pelo meu sexo, era um menino prodígio da porcaria. E ali, sozinho, no quarto, os pensamentos maus me conduziam às gostosas masturbações. A negra Luísa me deixara, andava de barriga empinada, com as dificuldades e os medos da primeira cria. Estava prenha e não sabia de quem. Diziam que era de todos os cambiteiros do Santa Rosa.
(REGO, José Lins do. Menino de engenho. 102. ed. Rio de
Janeiro: José Olympio, 2010. p. 128- 130.)
QUESTÃO 25
(PUC-GO) José Felismino (Texto 4), avaliando os estragos provocados pela chuva, afirma “Acabou-se o partido de baixo”. Em relação à estrutura sintática dessa sentença, assinale a alternativa correta:
A ( ) O verbo “acabar”, no contexto em que aparece, caracteriza-se por ser verbo de movimento e intransitivo.
B ( ) O pronome “se” tem a função sintático-semântica de introduzir uma condição para a existência do “partido de baixo”.
C ( ) A expressão “de baixo” assume a função de complemento nominal, uma vez que complementa o sentido da palavra “partido”.
D ( ) A construção “o partido de baixo”, posposta ao verbo, desempenha o papel de sujeito gramatical do verbo “acabar”.
Resposta.
(PUC-GO) José Felismino (Texto 4), avaliando os estragos provocados pela chuva, afirma “Acabou-se o partido de baixo”. Em relação à estrutura sintática dessa sentença, assinale a alternativa correta:
A ( ) O verbo “acabar”, no contexto em que aparece, caracteriza-se por ser verbo de movimento e intransitivo.
B ( ) O pronome “se” tem a função sintático-semântica de introduzir uma condição para a existência do “partido de baixo”.
C ( ) A expressão “de baixo” assume a função de complemento nominal, uma vez que complementa o sentido da palavra “partido”.
D ( ) A construção “o partido de baixo”, posposta ao verbo, desempenha o papel de sujeito gramatical do verbo “acabar”.
Resposta.
QUESTÃO 26
(PUC-GO) No Texto 4, o trecho, “O pé-d’água vinha zunindo nos cajueiros. Descia da mata numa carreira rumorosa, e roncava ao longe como trem na linha”, menciona o cajueiro, uma planta originária da região nordeste do Brasil, com arquitetura de copa tortuosa e apresentando diferentes portes. Considerando-se sua importância nutritiva, marque a alternativa correta:
I - O caju, além de conter vitaminas do complexo B, é rico em vitamina C e sais minerais como cálcio, fósforo, ferro.
II - A presença de gorduras insaturadas no caju auxilia na redução dos níveis de colesterol no sangue.
III - Junto ao fruto, existe um pedúnculo (pseudofruto), que é comestível e rico em fibras, indicado para aumentar a motilidade intestinal.
De acordo com os itens analisados, marque a alternativa que contém todas as proposições corretas:
A ( ) I e II.
B ( ) I, II e III.
C ( ) I e III.
D ( ) II e III.
Resposta.
(PUC-GO) No Texto 4, o trecho, “O pé-d’água vinha zunindo nos cajueiros. Descia da mata numa carreira rumorosa, e roncava ao longe como trem na linha”, menciona o cajueiro, uma planta originária da região nordeste do Brasil, com arquitetura de copa tortuosa e apresentando diferentes portes. Considerando-se sua importância nutritiva, marque a alternativa correta:
I - O caju, além de conter vitaminas do complexo B, é rico em vitamina C e sais minerais como cálcio, fósforo, ferro.
II - A presença de gorduras insaturadas no caju auxilia na redução dos níveis de colesterol no sangue.
III - Junto ao fruto, existe um pedúnculo (pseudofruto), que é comestível e rico em fibras, indicado para aumentar a motilidade intestinal.
De acordo com os itens analisados, marque a alternativa que contém todas as proposições corretas:
A ( ) I e II.
B ( ) I, II e III.
C ( ) I e III.
D ( ) II e III.
Resposta.
QUESTÃO 27
(PUC-GO) Assinale a alternativa que caracteriza corretamente o efeito da chuva no estado de espírito do narrador-personagem de Menino de engenho, no último parágrafo do Texto 4:
A ( ) Reforça o caráter melancólico e nostálgico das memórias do menino.
B ( ) Evidencia o cinismo e a degradação moral do menino adolescendo.
C ( ) Permite o planejamento objetivo de um futuro promissor na cidade.
D ( ) Favorece a compaixão em relação à negra Luíza.
Resposta.
(PUC-GO) Assinale a alternativa que caracteriza corretamente o efeito da chuva no estado de espírito do narrador-personagem de Menino de engenho, no último parágrafo do Texto 4:
A ( ) Reforça o caráter melancólico e nostálgico das memórias do menino.
B ( ) Evidencia o cinismo e a degradação moral do menino adolescendo.
C ( ) Permite o planejamento objetivo de um futuro promissor na cidade.
D ( ) Favorece a compaixão em relação à negra Luíza.
Resposta.
QUESTÃO 28 (Inglês)
(PUC-GO) In Text 4, there is a focus on the weather. The words chuva and chuvisco were emphasized. Match the underlined words (from I to VI) with the correct definitions that follow:
I - The rain isn’t too bad – it’s only drizzling.
II - Many homes in India were flooded in the worst deluge for years.
III - We got caught in a torrential downpour.
IV - There is a low rainfall in the Northeast of Brazil.
V - There were raindrops on the window.
VI - I saw a beautiful rainbow.
( ) a large flood
( ) a half circle with seven colours
( ) the amount of rain that falls on an area
( ) it is a light rain
( ) a single drop of rain
( ) it is a heavy rain
Choose the correct alternative:
A ( ) II, VI, III, IV, I, V.
B ( ) III, VI, IV, II, V, I.
C ( ) II, VI, IV, I, V, III.
D ( ) I, VI, IV, II, III, V.
Resposta.
(PUC-GO) In Text 4, there is a focus on the weather. The words chuva and chuvisco were emphasized. Match the underlined words (from I to VI) with the correct definitions that follow:
I - The rain isn’t too bad – it’s only drizzling.
II - Many homes in India were flooded in the worst deluge for years.
III - We got caught in a torrential downpour.
IV - There is a low rainfall in the Northeast of Brazil.
V - There were raindrops on the window.
VI - I saw a beautiful rainbow.
( ) a large flood
( ) a half circle with seven colours
( ) the amount of rain that falls on an area
( ) it is a light rain
( ) a single drop of rain
( ) it is a heavy rain
Choose the correct alternative:
A ( ) II, VI, III, IV, I, V.
B ( ) III, VI, IV, II, V, I.
C ( ) II, VI, IV, I, V, III.
D ( ) I, VI, IV, II, III, V.
Resposta.
QUESTÃO 28 (Espanhol)
(PUC-GO) La narración del Texto 4 utiliza diversos verbos en el pretérito imperfecto (vinha, descia, roncava, era, iam). Señale la alternativa a seguir que presenta correctamente una información sobre el uso y la forma de este tiempo verbal en español:
A ( ) Es uno de los tiempos utilizados en la narración; sirve para describir cosas, situaciones y personas y puede también expresar acciones repetitivas o incompletas en el pasado.
B ( ) Se usa para hablar de acciones pasadas anteriores a otras acciones pasadas, expresando su duración en el tiempo.
C ( ) En los verbos de primera conjugación, el imperfecto se forma con el sufijo {–ava} y en los verbos de segunda y de tercera con el sufijo {–iba}.
D ( ) Se usa para expresar acciones que van a ocurrir o que ocurrieron y que tienen relación con el presente, demostrando probabilidad o posibilidad sobre los acontecimientos descritos por el verbo.
Resposta.
(PUC-GO) La narración del Texto 4 utiliza diversos verbos en el pretérito imperfecto (vinha, descia, roncava, era, iam). Señale la alternativa a seguir que presenta correctamente una información sobre el uso y la forma de este tiempo verbal en español:
A ( ) Es uno de los tiempos utilizados en la narración; sirve para describir cosas, situaciones y personas y puede también expresar acciones repetitivas o incompletas en el pasado.
B ( ) Se usa para hablar de acciones pasadas anteriores a otras acciones pasadas, expresando su duración en el tiempo.
C ( ) En los verbos de primera conjugación, el imperfecto se forma con el sufijo {–ava} y en los verbos de segunda y de tercera con el sufijo {–iba}.
D ( ) Se usa para expresar acciones que van a ocurrir o que ocurrieron y que tienen relación con el presente, demostrando probabilidad o posibilidad sobre los acontecimientos descritos por el verbo.
Resposta.
QUESTÃO 29
(PUC-GO) O Texto 4, no trecho, “O pé-d’água vinha zunindo nos cajueiros.”, menciona um termo usado para referir-se a chuvas repentinas. As chuvas têm um efeito dramático sobre a vida dos seres vivos. A água é um solvente considerado universal, e nela ocorrem várias reações químicas. Dessa forma, analise as afirmações contidas em cada item a seguir:
I - O equilíbrio químico da autoionização da molécula de água é deslocado para a formação da molécula de água quando o pH aumenta.
II - A reação química entre o dióxido de carbono e água líquida para formar o ácido carbônico, considerando as concentrações dos reagentes constantes, é cineticamente desfavorecida com a redução da temperatura.
III - A reação de formação de ácido carbônico, a partir do dióxido de carbono e a molécula de água, é favorecida pela diminuição do pH.
De acordo com os itens analisados, marque a alternativa que contém apenas proposições corretas:
A ( ) I, II e III.
B ( ) I e II.
C ( ) I e III.
D ( ) II e III.
Resposta.
(PUC-GO) O Texto 4, no trecho, “O pé-d’água vinha zunindo nos cajueiros.”, menciona um termo usado para referir-se a chuvas repentinas. As chuvas têm um efeito dramático sobre a vida dos seres vivos. A água é um solvente considerado universal, e nela ocorrem várias reações químicas. Dessa forma, analise as afirmações contidas em cada item a seguir:
I - O equilíbrio químico da autoionização da molécula de água é deslocado para a formação da molécula de água quando o pH aumenta.
II - A reação química entre o dióxido de carbono e água líquida para formar o ácido carbônico, considerando as concentrações dos reagentes constantes, é cineticamente desfavorecida com a redução da temperatura.
III - A reação de formação de ácido carbônico, a partir do dióxido de carbono e a molécula de água, é favorecida pela diminuição do pH.
De acordo com os itens analisados, marque a alternativa que contém apenas proposições corretas:
A ( ) I, II e III.
B ( ) I e II.
C ( ) I e III.
D ( ) II e III.
Resposta.
QUESTÃO 30
(PUC-GO) A “farinha do reino”, citada no Texto 4, é a farinha de trigo, hoje facilmente encontrada em qualquer mercado. A denominação faz referência à metrópole portuguesa, de onde provinha, contrapondo-se à “farinha da terra”, ou seja, a de mandioca. Esses nomes refletem uma oposição típica do mundo colonial. Assinale a alternativa que caracteriza corretamente a oposição entre a América Portuguesa e a metrópole:
A ( ) Essa oposição decorre da superioridade numérica dos povos indígenas e da importância de sua alimentação durante o período colonial brasileiro.
B ( ) Essa oposição é consequência de um dos princípios da política mercantilista, pelo qual a colônia não poderia concorrer com os mesmos produtos comercializados pela metrópole.
C ( ) Essa oposição demonstra a capacidade de imitação dos povos nativos, já que, por não existir trigo no Brasil, eles desenvolveram o processo de fabricação da farinha com a mandioca.
D ( ) Essa oposição indica o desprezo que os povos indígenas e as populações africanas tinham para com os produtos lusitanos.
Resposta.
(PUC-GO) A “farinha do reino”, citada no Texto 4, é a farinha de trigo, hoje facilmente encontrada em qualquer mercado. A denominação faz referência à metrópole portuguesa, de onde provinha, contrapondo-se à “farinha da terra”, ou seja, a de mandioca. Esses nomes refletem uma oposição típica do mundo colonial. Assinale a alternativa que caracteriza corretamente a oposição entre a América Portuguesa e a metrópole:
A ( ) Essa oposição decorre da superioridade numérica dos povos indígenas e da importância de sua alimentação durante o período colonial brasileiro.
B ( ) Essa oposição é consequência de um dos princípios da política mercantilista, pelo qual a colônia não poderia concorrer com os mesmos produtos comercializados pela metrópole.
C ( ) Essa oposição demonstra a capacidade de imitação dos povos nativos, já que, por não existir trigo no Brasil, eles desenvolveram o processo de fabricação da farinha com a mandioca.
D ( ) Essa oposição indica o desprezo que os povos indígenas e as populações africanas tinham para com os produtos lusitanos.
Resposta.
QUESTÃO 31
(PUC-GO) O Texto 4, retirado do livro Menino de engenho, faz referência a um utensílio destinado a iluminar um ambiente, que contém um líquido combustível, o candeeiro. O candeeiro era muito utilizado nas casas e nas fazendas, quando ainda não havia disponibilidade de energia elétrica. Considere um líquido combustível que, durante 200 s, fornece uma energia de 32000 J para o candeeiro.
Do total dessa energia, 20% são convertidos em luz e 80 % são dissipados em forma de calor. Assinale a alternativa correta que apresenta o valor da resistência elétrica de uma lâmpada incandescente hipotética, funcionando sob uma tensão contínua de 12 V e aproveitando integralmente o valor equivalente à energia luminosa, fornecida pelo líquido combustível ao candeeiro (considere a resistência da lâmpada constante):
A ( ) 1,1 Ω.
B ( ) 3,5 Ω.
C ( ) 4,5 Ω.
D ( ) 6,8 Ω.
Resposta.
(PUC-GO) O Texto 4, retirado do livro Menino de engenho, faz referência a um utensílio destinado a iluminar um ambiente, que contém um líquido combustível, o candeeiro. O candeeiro era muito utilizado nas casas e nas fazendas, quando ainda não havia disponibilidade de energia elétrica. Considere um líquido combustível que, durante 200 s, fornece uma energia de 32000 J para o candeeiro.
Do total dessa energia, 20% são convertidos em luz e 80 % são dissipados em forma de calor. Assinale a alternativa correta que apresenta o valor da resistência elétrica de uma lâmpada incandescente hipotética, funcionando sob uma tensão contínua de 12 V e aproveitando integralmente o valor equivalente à energia luminosa, fornecida pelo líquido combustível ao candeeiro (considere a resistência da lâmpada constante):
A ( ) 1,1 Ω.
B ( ) 3,5 Ω.
C ( ) 4,5 Ω.
D ( ) 6,8 Ω.
Resposta.
QUESTÃO 32
(PUC-GO) O Texto 4 relata situações de chuva em abundância e seus efeitos no dia a dia do engenho. Acerca desse fenômeno meteorológico, é importante ressaltar que, no planeta Terra, existem tanto regiões em que há excesso de chuvas como outras em que predomina a escassez desse fenômeno. Em relação a essa temática, analise os itens a seguir:
I - No oeste da Floresta Amazônica e no norte da Índia, a baixa pressão e o efeito orográfico proporcionam alguns dos maiores índices pluviométricos na superfície da Terra.
II - O deserto de Atacama, no Chile, é conhecido como uma das regiões mais secas da Terra, sendo que a Cordilheira dos Andes contribui para essa condição.
III - Ilhas como Madagascar e Reunião geralmente possuem baixos índices pluviométricos em decorrência da localização em latitudes onde predominam altas pressões.
IV - Localizada em uma zona de alta pressão, a costa leste da Austrália também é conhecida por ser uma das regiões mais áridas do planeta.
De acordo com os itens analisados, marque a alternativa que contém todas as proposições corretas:
A ( ) I e II.
B ( ) I, II e III.
C ( ) I, II e IV.
D ( ) II e III.
Resposta.
(PUC-GO) O Texto 4 relata situações de chuva em abundância e seus efeitos no dia a dia do engenho. Acerca desse fenômeno meteorológico, é importante ressaltar que, no planeta Terra, existem tanto regiões em que há excesso de chuvas como outras em que predomina a escassez desse fenômeno. Em relação a essa temática, analise os itens a seguir:
I - No oeste da Floresta Amazônica e no norte da Índia, a baixa pressão e o efeito orográfico proporcionam alguns dos maiores índices pluviométricos na superfície da Terra.
II - O deserto de Atacama, no Chile, é conhecido como uma das regiões mais secas da Terra, sendo que a Cordilheira dos Andes contribui para essa condição.
III - Ilhas como Madagascar e Reunião geralmente possuem baixos índices pluviométricos em decorrência da localização em latitudes onde predominam altas pressões.
IV - Localizada em uma zona de alta pressão, a costa leste da Austrália também é conhecida por ser uma das regiões mais áridas do planeta.
De acordo com os itens analisados, marque a alternativa que contém todas as proposições corretas:
A ( ) I e II.
B ( ) I, II e III.
C ( ) I, II e IV.
D ( ) II e III.
Resposta.
QUESTÃO 33
(PUC-GO) “O pé d’ água vinha zunindo nos cajueiros. A chuva chegava com pingos de furar o chão e chovia dia e noite sem parar”. No Texto 4, as afirmações sobre a chuva deixam claro que índice pluviométrico daquele inverno foi alto. O índice pluviométrico refere-se à quantidade de chuva por metro quadrado em determinado local e em determinado período e é calculado em milímetros. Se dissermos que o índice pluviométrico de um dia, em certo local, foi de 2 mm, significa que, se tivéssemos nesse local uma caixa aberta, com 1 m² de base, o nível da água dentro dela teria atingido 2 mm de altura naquele dia. Supondo que no dia do “pé d’água” de que nos conta o narrador, tenha chovido 1000 mm, quantos litros de água teria chovido por m²? Assinale a alternativa correta:
A ( ) 10 l.
B ( ) 100 l.
C ( ) 1000 l.
D ( ) 10000 l.
Resposta.
(PUC-GO) “O pé d’ água vinha zunindo nos cajueiros. A chuva chegava com pingos de furar o chão e chovia dia e noite sem parar”. No Texto 4, as afirmações sobre a chuva deixam claro que índice pluviométrico daquele inverno foi alto. O índice pluviométrico refere-se à quantidade de chuva por metro quadrado em determinado local e em determinado período e é calculado em milímetros. Se dissermos que o índice pluviométrico de um dia, em certo local, foi de 2 mm, significa que, se tivéssemos nesse local uma caixa aberta, com 1 m² de base, o nível da água dentro dela teria atingido 2 mm de altura naquele dia. Supondo que no dia do “pé d’água” de que nos conta o narrador, tenha chovido 1000 mm, quantos litros de água teria chovido por m²? Assinale a alternativa correta:
A ( ) 10 l.
B ( ) 100 l.
C ( ) 1000 l.
D ( ) 10000 l.
Resposta.
TEXTO 5
— Vou confessar-lhe um crime. Ninguém sabe disso, mas eu não aguento mais o desejo de o revelar. É mais do que desejo. É uma necessidade obsedante. Tenho a impressão de que só depois de todos o conhecerem, depois de todos me desprezarem, me humilharem, me condenarem, é que gozarei novamente paz, calma, estabilidade, descanso. Há vinte anos que venho vivendo sob o tormento de não esquecer um só momento esse crime, a fim de defender-me de qualquer acusação, a fim de não levantar suspeitas, nem trair-me. É um inferno. Preciso livrar-me disso, espremer esse tumor.
O rosto de Anízio clareava num prazer masoquista: — Quero contar-lhe tudo. Reviver minha dor. Abriu outra porta e entramos numa capela. Entre cangalhas velhas e cadeiras quebradas estava um crucifixo. O Cristo agonizante tinha no rosto uma divina expressão de perdão. Anízio, porém, não lhe deu confiança, abriu um alçapão e descemos a escada. Era uma verdadeira cova. Fria, mofada, fedorenta a latim. Atravessamos um corredor escuro e chegamos a uma porta que estava trancada. Anízio rodou a chave, que devia ser gigantesca, mas não era, e penetramos numa sala pequena, baixa.
— Era aqui que meu avô ensinava os negros.
Um correntão inútil e enferrujado escorregava do tronco fincado no meio da sala. Depois, a um canto, branquejou alguma coisa. Quando nos aproximamos mais e eu pude ver direito, senti uma coisa ruim, pelos nervos. Era uma ossada humana, insepulta, amontoada. Ainda me lembra que um rato romântico passeava no tórax vazio. No meu assombro sincero, pareceu-me que era o coração que batia:
— O coração ainda palpita, Anízio?!
Ele ficou duro, com o olhar desvairado, num pavor sagrado, como um médium em transe. O rato fugiu ágil, num ruído pau de ossos.
— Essa ousada foi Branca.
— Ora! — pensei comigo, ela ainda é branca; está é meio encardida, mas praticamente é branca. Já não me sentia muito seguro e convidei:
— Vamos embora, Anízio?
Ele então deu um coice no esqueleto e nisto recuou de um salto. Corri para a saída, as pernas bambas, o coração batendo na goela; lá é que observei não saber por que fugira e resolvi perguntar o que se dera.
— Veja lá — e ele apontou para uma cobra enorme que se ia enroscando pastosamente repelente entre os ossos:
— É a alma de Branca. Deu-me um bote, mas creio não me alcançou. — Disse ele examinando a canela, a botina.
(ÉLIS, Bernardo. Melhores contos. 4. ed.
São Paulo: Global, 2015. p. 30-31. Adaptado.)
QUESTÃO 34
(PUC-GO) Assinale a alternativa que indica corretamente os meios linguísticos utilizados pelo autor para criar, no Texto 5, certo clima de suspense:
A ( ) O emprego constante de palavras terminadas em {–ão} como em “impressão”, “acusação”, “alçapão”, “correntão”, que conferem à narrativa um tom grave, transmitindo o sentimento de medo do inesperado.
B ( ) A narração em terceira pessoa por um narrador que finge desconhecer o ambiente para o qual é conduzido juntamente com a personagem Anízio, associada à predominância do tempo futuro dos verbos como em “vou confessar-lhe um crime”.
C ( ) Presença no texto de marcadores adversativos como “mas”, “porém”, que tanto contribuem para a progressão da narrativa como conseguem alterar o ponto de vista do leitor para uma nova percepção do ambiente.
D ( ) Uso de verbos dinâmicos que denotam imprevisibilidade como “abriu”, “descemos”, marcando as ações, associado a frases curtas e a adjetivos caracterizadores do ambiente e do estado emocional das personagens.
Resposta.
(PUC-GO) Assinale a alternativa que indica corretamente os meios linguísticos utilizados pelo autor para criar, no Texto 5, certo clima de suspense:
A ( ) O emprego constante de palavras terminadas em {–ão} como em “impressão”, “acusação”, “alçapão”, “correntão”, que conferem à narrativa um tom grave, transmitindo o sentimento de medo do inesperado.
B ( ) A narração em terceira pessoa por um narrador que finge desconhecer o ambiente para o qual é conduzido juntamente com a personagem Anízio, associada à predominância do tempo futuro dos verbos como em “vou confessar-lhe um crime”.
C ( ) Presença no texto de marcadores adversativos como “mas”, “porém”, que tanto contribuem para a progressão da narrativa como conseguem alterar o ponto de vista do leitor para uma nova percepção do ambiente.
D ( ) Uso de verbos dinâmicos que denotam imprevisibilidade como “abriu”, “descemos”, marcando as ações, associado a frases curtas e a adjetivos caracterizadores do ambiente e do estado emocional das personagens.
Resposta.
QUESTÃO 35
(PUC-GO) O fragmento extraído do Texto 5, “Era uma ossada humana, insepulta, amontoada.”, faz referência ao tecido ósseo, espécie de tecido conjuntivo, cujas células encontram-se em uma matriz extracelular rica em colágeno, bem como fosfato de cálcio e íons. Sobre o tecido ósseo´, marque a alternativa correta:
A ( ) Os osteoclastos são células volumosas e multinucleadas que originam-se da fusão das células do sangue, os monócitos e estão relacionados com a produção da matriz óssea.
B ( ) Os osteoblastos são células de reabsorção responsáveis pela moldagem e manutenção do equilíbrio de cálcio e fosfato nos ossos.
C ( ) O tecido ósseo é pobremente vascularizado e tem, na sua superfície externa, o periósteo, tecido conjuntivo com função hematopoiética.
D ( ) A parte orgânica da matriz óssea é constituída por fibras colágenas, proteoglicanos e glicoproteínas, enquanto a parte inorgânica é composta de íons de cálcio e fosfato.
Resposta.
(PUC-GO) O fragmento extraído do Texto 5, “Era uma ossada humana, insepulta, amontoada.”, faz referência ao tecido ósseo, espécie de tecido conjuntivo, cujas células encontram-se em uma matriz extracelular rica em colágeno, bem como fosfato de cálcio e íons. Sobre o tecido ósseo´, marque a alternativa correta:
A ( ) Os osteoclastos são células volumosas e multinucleadas que originam-se da fusão das células do sangue, os monócitos e estão relacionados com a produção da matriz óssea.
B ( ) Os osteoblastos são células de reabsorção responsáveis pela moldagem e manutenção do equilíbrio de cálcio e fosfato nos ossos.
C ( ) O tecido ósseo é pobremente vascularizado e tem, na sua superfície externa, o periósteo, tecido conjuntivo com função hematopoiética.
D ( ) A parte orgânica da matriz óssea é constituída por fibras colágenas, proteoglicanos e glicoproteínas, enquanto a parte inorgânica é composta de íons de cálcio e fosfato.
Resposta.
QUESTÃO 36
(PUC-GO) Os autores utilizam-se de diversos recursos estilísticos e linguísticos, para reforçar a mensagem de um texto. No Texto 5, de Bernardo Élis, há dois planos de narração. Assinale a resposta que indica corretamente o recurso utilizado pelo autor para diferenciar esses dois planos:
A ( ) Pontuação.
B ( ) Metonimização.
C ( ) Polissemia.
D ( ) Metaforização.
Resposta.
(PUC-GO) Os autores utilizam-se de diversos recursos estilísticos e linguísticos, para reforçar a mensagem de um texto. No Texto 5, de Bernardo Élis, há dois planos de narração. Assinale a resposta que indica corretamente o recurso utilizado pelo autor para diferenciar esses dois planos:
A ( ) Pontuação.
B ( ) Metonimização.
C ( ) Polissemia.
D ( ) Metaforização.
Resposta.
QUESTÃO 37 (Inglês)
(PUC-GO) In Text 5, Bernardo Élis uses the object pronouns lhe, o and me and the subject ones eu and ele. Think about the subject and object pronouns in English and mark the alternative which presents a correct sentence using them:
A ( ) Would you like me to stay or would you prefer me to leave?
B ( ) You gave his a flower.
C ( ) Mike loves she but she doesn`t like he because she loves Steve.
D ( ) Open the door for they to go before its rain.
Resposta.
(PUC-GO) In Text 5, Bernardo Élis uses the object pronouns lhe, o and me and the subject ones eu and ele. Think about the subject and object pronouns in English and mark the alternative which presents a correct sentence using them:
A ( ) Would you like me to stay or would you prefer me to leave?
B ( ) You gave his a flower.
C ( ) Mike loves she but she doesn`t like he because she loves Steve.
D ( ) Open the door for they to go before its rain.
Resposta.
QUESTÃO 37 (Espanhol)
(PUC-GO) Lea las alternativas a seguir y señale la que traduce correctamente el primer párrafo del Texto 5, sin errores semánticos, gramaticales u ortográficos:
A ( ) — Voy confesar-le un crime. Ninguno sabe de eso, pero yo no aguento más lo deseo de lo revelar. Es más de lo que deseo. Es una necesidad obsediante. Tengo la impresión de que sólo después de todos lo conheceren, después de todos me desprezaren, me humillaren, me condenaren, es que gozaré nuevamente paz, calma, estabilidad, descanso. Hay veinte años que vengo viviendo sob lo tormento de no esquecer uno sólo momento ese crime, a fin de defender-me de cualquier acusación, a fin de no levantar suspechas, ni traicionar-me. Es un infierno. Preciso libertar-me de eso, espremer ese tumor.
B ( ) — Voy a confesar-te un crimen. Ninguno lo sabe, pero yo no aguento más el deseo de lo revelar. Es más del que deseo. Es una necesidad obsediante. Tengo la impresión de que sólo después de todos lo conocer, después de todos me desprezar, me humillar, me condenar, es que gozaré nuevamente de paz, calma, estabilidad, descanso. Hay veinte años que he estado viviendo bajo lo tormento de no esquecer un sólo momento ese crimen, a fin de defender-me de cualquier acusación, a fin de no levantar suspechas, ni delatar-me. Es un infierno. Preciso librar-me de eso, espremer ese tumor.
C ( ) — Voy a confesarle un crimen. Nadie lo sabe, pero ya no aguanto más el deseo de revelarlo. Es más que un deseo. Es una necesidad obsesiva. Tengo la impresión de que solo después de que todos lo conozcan, después de que todos me desprecien, me humillen, me condenen, es que gozaré nuevamente de paz, calma, estabilidad, descanso. Hace veinte años que he estado viviendo bajo el tormento de no olvidar un solo momento ese crimen, con el fin de defenderme de cualquier acusación, con el fin de no levantar sospechas, ni delatarme. Es un infierno. Necesito libertarme de eso, exprimir ese tumor.
D ( ) — Voy a confesarte un crime. Ninguno lo sabe, pero yo no aguanto más el deseo de lo revelar. Es más del que deseo. Es una necesidad obsesiva. Tengo la impresión de que sólo después de que todos conózcanlo, después de que todos desprécienme, humíllenme, condénenme, es que gozaré nuevamente de paz, calma, estabilidad, descanso. Hace veinte años que estoy viviendo sob el tormento de no olvidar uno sólo momento de ese crimen, a fin de me defender de cualquier acusación, a fin de no levantar sospechas, ni me traicionar. Es un infierno. Preciso me librar de eso, exprimir ese tumor.
Resposta.
(PUC-GO) Lea las alternativas a seguir y señale la que traduce correctamente el primer párrafo del Texto 5, sin errores semánticos, gramaticales u ortográficos:
A ( ) — Voy confesar-le un crime. Ninguno sabe de eso, pero yo no aguento más lo deseo de lo revelar. Es más de lo que deseo. Es una necesidad obsediante. Tengo la impresión de que sólo después de todos lo conheceren, después de todos me desprezaren, me humillaren, me condenaren, es que gozaré nuevamente paz, calma, estabilidad, descanso. Hay veinte años que vengo viviendo sob lo tormento de no esquecer uno sólo momento ese crime, a fin de defender-me de cualquier acusación, a fin de no levantar suspechas, ni traicionar-me. Es un infierno. Preciso libertar-me de eso, espremer ese tumor.
B ( ) — Voy a confesar-te un crimen. Ninguno lo sabe, pero yo no aguento más el deseo de lo revelar. Es más del que deseo. Es una necesidad obsediante. Tengo la impresión de que sólo después de todos lo conocer, después de todos me desprezar, me humillar, me condenar, es que gozaré nuevamente de paz, calma, estabilidad, descanso. Hay veinte años que he estado viviendo bajo lo tormento de no esquecer un sólo momento ese crimen, a fin de defender-me de cualquier acusación, a fin de no levantar suspechas, ni delatar-me. Es un infierno. Preciso librar-me de eso, espremer ese tumor.
C ( ) — Voy a confesarle un crimen. Nadie lo sabe, pero ya no aguanto más el deseo de revelarlo. Es más que un deseo. Es una necesidad obsesiva. Tengo la impresión de que solo después de que todos lo conozcan, después de que todos me desprecien, me humillen, me condenen, es que gozaré nuevamente de paz, calma, estabilidad, descanso. Hace veinte años que he estado viviendo bajo el tormento de no olvidar un solo momento ese crimen, con el fin de defenderme de cualquier acusación, con el fin de no levantar sospechas, ni delatarme. Es un infierno. Necesito libertarme de eso, exprimir ese tumor.
D ( ) — Voy a confesarte un crime. Ninguno lo sabe, pero yo no aguanto más el deseo de lo revelar. Es más del que deseo. Es una necesidad obsesiva. Tengo la impresión de que sólo después de que todos conózcanlo, después de que todos desprécienme, humíllenme, condénenme, es que gozaré nuevamente de paz, calma, estabilidad, descanso. Hace veinte años que estoy viviendo sob el tormento de no olvidar uno sólo momento de ese crimen, a fin de me defender de cualquier acusación, a fin de no levantar sospechas, ni me traicionar. Es un infierno. Preciso me librar de eso, exprimir ese tumor.
Resposta.
QUESTÃO 38
(PUC-GO) O trecho do Texto 5, “Um correntão inútil e enferrujado escorregava do tronco fincado no meio da sala.”, faz menção a um objeto que, no tempo da escravidão, era feito de ferro: a corrente com que se prendia o escravo ao tronco. A deterioração do ferro, a ferrugem, resulta da corrosão desse metal. A reação do oxigênio com o ferro é um processo espontâneo que resulta na formação do óxido de ferro (III). Considere, para resolver esta questão, os dados sobre o potencial de redução padrão apresentados a seguir:
Cu²⁺(aq) + 2e⁻ → Cu(s) E° = +0,34 v
2H²⁺(aq) + 2e⁻ → H2(g) E° = 0,00 v
Cd²⁺(aq) + 2e⁻ → Cd(s) E° = -0,40 v
Pb²⁺(aq) + 2e⁻ → Pb(s) E° = -0,13 v
Ni²⁺(aq) + 2e⁻ → Ni(s) E° = -0,26 v
Mg²⁺(aq) + 2e⁻ → Mg(s) E° = -2,37 v
Ag⁺ (aq) + e⁻ → Ag(s) E° = +0,80 v
Marque a alternativa correta de uma reação cujo processo é espontâneo:
A ( ) Cu(s) + 2H⁺ (aq) → Cu²⁺(aq) + H2(g)
B ( ) Cd(s) + Pb²⁺(aq) → Cd²⁺(aq) + Pb(s)
C ( ) Ni(s) + Mg²⁺(aq) → Ni²⁺(aq) + Mg(s)
D ( ) 2Ag(s) + Cu²⁺(aq) → 2Ag⁺ (aq) + Cu(s)
Resposta.
(PUC-GO) O trecho do Texto 5, “Um correntão inútil e enferrujado escorregava do tronco fincado no meio da sala.”, faz menção a um objeto que, no tempo da escravidão, era feito de ferro: a corrente com que se prendia o escravo ao tronco. A deterioração do ferro, a ferrugem, resulta da corrosão desse metal. A reação do oxigênio com o ferro é um processo espontâneo que resulta na formação do óxido de ferro (III). Considere, para resolver esta questão, os dados sobre o potencial de redução padrão apresentados a seguir:
Cu²⁺(aq) + 2e⁻ → Cu(s) E° = +0,34 v
2H²⁺(aq) + 2e⁻ → H2(g) E° = 0,00 v
Cd²⁺(aq) + 2e⁻ → Cd(s) E° = -0,40 v
Pb²⁺(aq) + 2e⁻ → Pb(s) E° = -0,13 v
Ni²⁺(aq) + 2e⁻ → Ni(s) E° = -0,26 v
Mg²⁺(aq) + 2e⁻ → Mg(s) E° = -2,37 v
Ag⁺ (aq) + e⁻ → Ag(s) E° = +0,80 v
Marque a alternativa correta de uma reação cujo processo é espontâneo:
A ( ) Cu(s) + 2H⁺ (aq) → Cu²⁺(aq) + H2(g)
B ( ) Cd(s) + Pb²⁺(aq) → Cd²⁺(aq) + Pb(s)
C ( ) Ni(s) + Mg²⁺(aq) → Ni²⁺(aq) + Mg(s)
D ( ) 2Ag(s) + Cu²⁺(aq) → 2Ag⁺ (aq) + Cu(s)
Resposta.
QUESTÃO 39
(PUC-GO) No Texto 5, o narrador afirma “Anízio rodou a chave, que devia ser gigantesca, mas não era, e penetramos numa sala pequena, baixa”, lugar de suplício da escravaria. Os açoites eram uma constante na vida dos negros escravizados e havia vários outros instrumentos para puni-los, tanto nas colônias portuguesas quanto nas inglesas. Comparando a política da metrópole portuguesa e da metrópole inglesa em relação à escravidão, avalie as afirmações a seguir:
I - As populações escravas eram protegidas por leis humanitárias que recomendavam o castigo físico somente em último caso. Porém, nas colônias, essas leis foram sistematicamente descumpridas.
II - Tanto na América Inglesa quanto na Portuguesa, foi criado um corpo de fiscais que visitava as fazendas para averiguar a saúde e bem-estar dos escravos. Entretanto, esse sistema foi ineficaz, não evitando as violências cometidas pelos senhores.
III - Tanto na América Inglesa quanto na Portuguesa, os castigos eram vistos como práticas corretivas e educativas, não devendo destruir o escravo, mas submetê-los às regras do sistema de exploração colonial.
Assinale a alternativa inteiramente correta:
A ( ) I.
B ( ) I e II.
C ( ) II e III.
D ( ) III.
Resposta.
(PUC-GO) No Texto 5, o narrador afirma “Anízio rodou a chave, que devia ser gigantesca, mas não era, e penetramos numa sala pequena, baixa”, lugar de suplício da escravaria. Os açoites eram uma constante na vida dos negros escravizados e havia vários outros instrumentos para puni-los, tanto nas colônias portuguesas quanto nas inglesas. Comparando a política da metrópole portuguesa e da metrópole inglesa em relação à escravidão, avalie as afirmações a seguir:
I - As populações escravas eram protegidas por leis humanitárias que recomendavam o castigo físico somente em último caso. Porém, nas colônias, essas leis foram sistematicamente descumpridas.
II - Tanto na América Inglesa quanto na Portuguesa, foi criado um corpo de fiscais que visitava as fazendas para averiguar a saúde e bem-estar dos escravos. Entretanto, esse sistema foi ineficaz, não evitando as violências cometidas pelos senhores.
III - Tanto na América Inglesa quanto na Portuguesa, os castigos eram vistos como práticas corretivas e educativas, não devendo destruir o escravo, mas submetê-los às regras do sistema de exploração colonial.
Assinale a alternativa inteiramente correta:
A ( ) I.
B ( ) I e II.
C ( ) II e III.
D ( ) III.
Resposta.
QUESTÃO 40
(PUC-GO) No Texto 5, o trecho, “Anízio rodou a chave, que deveria ser gigantesca, mas não era”, faz referência a um movimento de rotação. Suponha que essa chave esteja presa em uma das extremidades de um fio ideal.
Se Anízio, com a outra extremidade do fio presa entre os dedos, fizer com que esse sistema realize 4 voltas a cada segundo, é correto afirmar que a velocidade angular e o período de rotação serão, respectivamente iguais a:
A ( ) 4π rad/s e 0,15 s.
B ( ) 8π rad/s e 0,25 s.
C ( ) 15π rad/s e 2,0 s.
D ( ) 20π rad/s e 4,0 s.
Resposta.
(PUC-GO) No Texto 5, o trecho, “Anízio rodou a chave, que deveria ser gigantesca, mas não era”, faz referência a um movimento de rotação. Suponha que essa chave esteja presa em uma das extremidades de um fio ideal.
Se Anízio, com a outra extremidade do fio presa entre os dedos, fizer com que esse sistema realize 4 voltas a cada segundo, é correto afirmar que a velocidade angular e o período de rotação serão, respectivamente iguais a:
A ( ) 4π rad/s e 0,15 s.
B ( ) 8π rad/s e 0,25 s.
C ( ) 15π rad/s e 2,0 s.
D ( ) 20π rad/s e 4,0 s.
Resposta.
TEXTO 6
Yaqub vinha ruminando a mudança para São Paulo. Foi o padre Bolislau quem o aconselhou a partir. “Vá embora de Manaus”, dissera o professor de matemática. “Se ficares aqui, serás derrotado pela província e devorado pelo teu irmão.”
Um bom mestre, um exímio pregador, o Bolislau. A mãe se desnorteou com a notícia da viagem de Yaqub. O pai, ao contrário, estimulou o filho a ir morar em São Paulo, e ainda lhe prometeu uma parca mesada. Halim havia melhorado de vida nos anos do pós-guerra. Vendia de tudo um pouco aos moradores dos Educandos, um dos bairros mais populosos de Manaus, que crescera muito com a chegada dos soldados da borracha, vindos dos rios mais distantes da Amazônia. Com o fim da guerra, migraram para Manaus, onde ergueram palafitas à beira dos igarapés, nos barrancos e nos clarões da cidade. Manaus cresceu assim: no tumulto de quem chega primeiro. Desse tumulto participava Halim, que vendia coisas antes de qualquer um. Vendia sem prosperar muito, mas atento à ameaça da decadência, que um dia ele me garantiu ser um abismo. Não caiu nesse abismo, nem exigiu de si grandes feitos. O abismo mais temível estava em casa, e este Halim não pôde evitar.
O desfile com farda de gala fora a despedida de Yaqub: um pequeno espetáculo para a família e a cidade. No colégio dos padres prestaram-lhe uma homenagem. Ganhou duas medalhas e dez minutos de elogios, e ainda foi louvado por latinistas e matemáticos. Os religiosos sabiam que o ex-aluno tinha futuro; naquela época, Yaqub e o Brasil inteiro pareciam ter um futuro promissor. Quem não brilhou foi o outro, o Caçula, este, sim, um ser opaco para padres e leigos, um lunático, alheio, inebriado com a atmosfera libertina do Galinheiro dos Vândalos e da cidade.
Omar faltou ao jantar de despedida do irmão. Chegou de madrugada, no fim da festa, quando só os da família, exaustos, se despediam da última noite com Yaqub. Halim estava orgulhoso: o filho ia morar sozinho no outro lado do país, mas ia precisar de dinheiro, não podia viajar assim... Por um momento a voz de Yaqub ressoou na casa, uma voz já de homem, cheia de decisão, dizendo “Não, baba, não vou precisar de nada... Dessa vez quem quis ir embora fui eu”. Halim abraçou o filho, chorou como havia chorado na manhã em que Yaqub partira para o Líbano.
(HATOUM, Milton. Dois irmãos. 19. reimpr.
São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 32-33.)
QUESTÃO 41
(PUC-GO) Sobre a fala do professor de Matemática em “Se ficares aqui, serás derrotado pela província e devorado pelo teu irmão”, Texto 6, assinale a alternativa que indica corretamente a análise de sua estrutura gramatical:
A ( ) Percebe-se uma sentença causal, de modo que a causa da derrota de Yaqub é expressa por sua permanência na cidade de Manaus, morando com os pais indefinidamente.
B ( ) Confirma-se uma oração concessiva, em que o “se” adquire valor semelhante ao de “embora”, marcando a existência de um contraponto entre a permanência/derrota de Yaqub em Manaus e a vitória em São Paulo.
C ( ) Tem-se uma construção condicional, em que a possibilidade circunstancial de Yaqub permanecer na cidade de Manaus implicaria, como fato ou consequência, a sua destruição tanto pela província como pelo irmão Omar.
D ( ) Verifica-se uma construção adverbial temporal, na qual confrontam-se os tempos presente e futuro de tal modo que a decisão tomada no presente acarretará prejuízos no futuro.
Resposta.
(PUC-GO) Sobre a fala do professor de Matemática em “Se ficares aqui, serás derrotado pela província e devorado pelo teu irmão”, Texto 6, assinale a alternativa que indica corretamente a análise de sua estrutura gramatical:
A ( ) Percebe-se uma sentença causal, de modo que a causa da derrota de Yaqub é expressa por sua permanência na cidade de Manaus, morando com os pais indefinidamente.
B ( ) Confirma-se uma oração concessiva, em que o “se” adquire valor semelhante ao de “embora”, marcando a existência de um contraponto entre a permanência/derrota de Yaqub em Manaus e a vitória em São Paulo.
C ( ) Tem-se uma construção condicional, em que a possibilidade circunstancial de Yaqub permanecer na cidade de Manaus implicaria, como fato ou consequência, a sua destruição tanto pela província como pelo irmão Omar.
D ( ) Verifica-se uma construção adverbial temporal, na qual confrontam-se os tempos presente e futuro de tal modo que a decisão tomada no presente acarretará prejuízos no futuro.
Resposta.
QUESTÃO 42
(PUC-GO) De acordo com o Texto 6, “Manaus cresceu assim: no tumulto de quem chega primeiro”. Manaus crescia desordenadamente. Suponha que Yaqub, personagem desse texto, tenha modelado o índice de povoamento, chegando à conclusão de que se poderia, por um período de 10 anos, utilizar a função f(t) = 2t +5, em que t está em anos e f(t) em milhares. Nessas condições, é correto afirmar que a taxa média de crescimento populacional do período que vai do oitavo ano ao décimo é de (marque a resposta correta):
A ( ) 8 milhares de pessoas.
B ( ) 6 milhares de pessoas.
C ( ) 4 milhares de pessoas.
D ( ) 2 milhares de pessoas.
Resposta.
(PUC-GO) De acordo com o Texto 6, “Manaus cresceu assim: no tumulto de quem chega primeiro”. Manaus crescia desordenadamente. Suponha que Yaqub, personagem desse texto, tenha modelado o índice de povoamento, chegando à conclusão de que se poderia, por um período de 10 anos, utilizar a função f(t) = 2t +5, em que t está em anos e f(t) em milhares. Nessas condições, é correto afirmar que a taxa média de crescimento populacional do período que vai do oitavo ano ao décimo é de (marque a resposta correta):
A ( ) 8 milhares de pessoas.
B ( ) 6 milhares de pessoas.
C ( ) 4 milhares de pessoas.
D ( ) 2 milhares de pessoas.
Resposta.
QUESTÃO 43
(PUC-GO) Na narrativa de Milton Hatoum, ao dispensar o dinheiro do pai e dizer “Dessa vez quem quis ir embora fui eu” (Texto 6), Yakub refere-se a um fato anterior que o obrigou a distanciar-se da família. Assinale a alternativa que corretamente descreve esse fato anterior da narrativa:
A ( ) Yakub é obrigado a sair do Brasil para aprender a língua de origem do pai.
B ( ) O pai dos gêmeos obriga Yakub a ir para o Líbano, após uma briga deste com Omar.
C ( ) Yakub vai para o Líbano com a ajuda da mãe para aprender os costumes familiares.
D ( ) Yakub vai ao Líbano, a pedido da mãe, para representar a família no funeral do avô.
Resposta.
(PUC-GO) Na narrativa de Milton Hatoum, ao dispensar o dinheiro do pai e dizer “Dessa vez quem quis ir embora fui eu” (Texto 6), Yakub refere-se a um fato anterior que o obrigou a distanciar-se da família. Assinale a alternativa que corretamente descreve esse fato anterior da narrativa:
A ( ) Yakub é obrigado a sair do Brasil para aprender a língua de origem do pai.
B ( ) O pai dos gêmeos obriga Yakub a ir para o Líbano, após uma briga deste com Omar.
C ( ) Yakub vai para o Líbano com a ajuda da mãe para aprender os costumes familiares.
D ( ) Yakub vai ao Líbano, a pedido da mãe, para representar a família no funeral do avô.
Resposta.
QUESTÃO 44
(PUC-GO) “Com o fim da guerra, migraram para Manaus, onde ergueram palafitas à beira dos igarapés, nos barrancos e nos clarões da cidade”. Esse trecho, retirado do Texto 6, menciona as palafitas, sistema de construção de edificações em áreas alagadiças, suspensas por estaca de madeira, cuja função é evitar que as casas sejam arrastadas pela correnteza dos rios. Considerando-se que tais construções estão relacionadas a bolsões de pobreza e carência de infraestrutura, analise as alternativas a seguir:
I - Cólera, leptospirose e esquistossomose são exemplos de doenças relacionadas a esgoto aberto, muito comumente encontrado em áreas de palafitas, construídas sobre a água contaminada.
II - O reaparecimento de palafitas favorece a transmissão de doenças causadas pelo Aedes aegypti.
III - Rios poluídos não têm relação com a transmissão de doenças em construções de palafitas, uma vez que inexiste nessas áreas água parada, principal condição para a proliferação de doenças.
De acordo com os itens analisados, marque a alternativa que contém todas as proposições corretas:
A ( ) I e II.
B ( ) I, II e III.
C ( ) I e III.
D ( ) II e III.
Resposta.
(PUC-GO) “Com o fim da guerra, migraram para Manaus, onde ergueram palafitas à beira dos igarapés, nos barrancos e nos clarões da cidade”. Esse trecho, retirado do Texto 6, menciona as palafitas, sistema de construção de edificações em áreas alagadiças, suspensas por estaca de madeira, cuja função é evitar que as casas sejam arrastadas pela correnteza dos rios. Considerando-se que tais construções estão relacionadas a bolsões de pobreza e carência de infraestrutura, analise as alternativas a seguir:
I - Cólera, leptospirose e esquistossomose são exemplos de doenças relacionadas a esgoto aberto, muito comumente encontrado em áreas de palafitas, construídas sobre a água contaminada.
II - O reaparecimento de palafitas favorece a transmissão de doenças causadas pelo Aedes aegypti.
III - Rios poluídos não têm relação com a transmissão de doenças em construções de palafitas, uma vez que inexiste nessas áreas água parada, principal condição para a proliferação de doenças.
De acordo com os itens analisados, marque a alternativa que contém todas as proposições corretas:
A ( ) I e II.
B ( ) I, II e III.
C ( ) I e III.
D ( ) II e III.
Resposta.
QUESTÃO 45
(PUC-GO) O Texto 6 retrata a decisão de Yaqub deixar Manaus e ir para São Paulo. Pode-se observar que essa tomada de decisão da personagem representa a iluminação. Yaqub quer sua própria autonomia, ele não quer depender do pai e, por esse motivo, afirma ao pai que não precisa de dinheiro, uma vez que a decisão de ir para São Paulo é dele. Essa passagem do texto remete aos frankfurtianos para os quais não se adere à razão inocentemente.
Conforme Horkheimer, na obra Eclipse da razão, existem dois tipos de razão. Marque a alternativa que contempla corretamente esses dois tipos de razão:
A ( ) A cognoscente e dogmática.
B ( ) A pura e a prática.
C ( ) A cognitiva e a instrumental.
D ( ) A comunicativa e a discursiva.
Resposta.
(PUC-GO) O Texto 6 retrata a decisão de Yaqub deixar Manaus e ir para São Paulo. Pode-se observar que essa tomada de decisão da personagem representa a iluminação. Yaqub quer sua própria autonomia, ele não quer depender do pai e, por esse motivo, afirma ao pai que não precisa de dinheiro, uma vez que a decisão de ir para São Paulo é dele. Essa passagem do texto remete aos frankfurtianos para os quais não se adere à razão inocentemente.
Conforme Horkheimer, na obra Eclipse da razão, existem dois tipos de razão. Marque a alternativa que contempla corretamente esses dois tipos de razão:
A ( ) A cognoscente e dogmática.
B ( ) A pura e a prática.
C ( ) A cognitiva e a instrumental.
D ( ) A comunicativa e a discursiva.
Resposta.
QUESTÃO 46 (Inglês)
(PUC-GO) In Text 6, the author says that Omar has missed his brother’s farewell dinner. Mark the correct option in which ‘miss’ is used in the same sense as in the underlined sentence:
A ( ) I’ll miss you when you go.
B ( ) I missed my class this morning.
C ( ) I felt that my heart misses a beat.
D ( ) He seems to be missing the point completely
Resposta.
(PUC-GO) In Text 6, the author says that Omar has missed his brother’s farewell dinner. Mark the correct option in which ‘miss’ is used in the same sense as in the underlined sentence:
A ( ) I’ll miss you when you go.
B ( ) I missed my class this morning.
C ( ) I felt that my heart misses a beat.
D ( ) He seems to be missing the point completely
Resposta.
QUESTÃO 46 (Espanhol)
(PUC-GO) En el primer párrafo del Texto 6, se observa que el trato de Yaqub y el cura Bolislau es de segunda persona, ya que utilizan los verbos y el posesivo concordando con el pronombre ‘tú’. Lea las alternativas a seguir y señale la que traduce con corrección gramatical y ortográfica el consejo que el cura le dio:
A ( ) Vete de Manaus. Si te quedas aquí, serás derrotado por la provincia y devorado por tu hermano.
B ( ) Vay en bora de Manaus. Si quedares aquí, serás derrotado por la provincia y devorado por tu hermano.
C ( ) Ve en bora de Manaus. Si quedas aquí, serás derrotado por la provincia y devorado por tu hermano.
D ( ) Vaite de Manaus. Si te quedares aquí, serás derrotado por la provincia y devorado por tu hermano.
Resposta.
(PUC-GO) En el primer párrafo del Texto 6, se observa que el trato de Yaqub y el cura Bolislau es de segunda persona, ya que utilizan los verbos y el posesivo concordando con el pronombre ‘tú’. Lea las alternativas a seguir y señale la que traduce con corrección gramatical y ortográfica el consejo que el cura le dio:
A ( ) Vete de Manaus. Si te quedas aquí, serás derrotado por la provincia y devorado por tu hermano.
B ( ) Vay en bora de Manaus. Si quedares aquí, serás derrotado por la provincia y devorado por tu hermano.
C ( ) Ve en bora de Manaus. Si quedas aquí, serás derrotado por la provincia y devorado por tu hermano.
D ( ) Vaite de Manaus. Si te quedares aquí, serás derrotado por la provincia y devorado por tu hermano.
Resposta.
QUESTÃO 47
(PUC-GO) O Texto 6 refere-se à presença dos “soldados da borracha” em Manaus. Eles eram jovens que se alistaram, após o Brasil entrar na Segunda Guerra Mundial; mas, ao invés de serem enviados à Europa, sua missão foi extrair borracha da Amazônia para as forças militares aliadas. Sobre os fatores que levaram Getúlio Vargas a declarar guerra ao Eixo, avalie as afirmações a seguir:
I - Proximidade política, social e geográfica com os Estados Unidos da América, que fazia do Brasil um aliado quase natural.
II - Intensa pressão diplomática dos alemães sobre o comércio que o Brasil possuía com os britânicos, tornando a independência geopolítica muito delicada.
III - Apoio econômico do governo norte-americano a projetos encampados pelo Estado Novo.
IV - Ataque a embarcações brasileiras, ocorridas no oceano Atlântico, realizado pela Marinha pertencente ao Eixo.
Assinale a alternativa cujos itens estão todos corretos:
A ( ) I, II e III.
B ( ) I e III.
C ( ) II e IV.
D ( ) III e IV.
Resposta.
(PUC-GO) O Texto 6 refere-se à presença dos “soldados da borracha” em Manaus. Eles eram jovens que se alistaram, após o Brasil entrar na Segunda Guerra Mundial; mas, ao invés de serem enviados à Europa, sua missão foi extrair borracha da Amazônia para as forças militares aliadas. Sobre os fatores que levaram Getúlio Vargas a declarar guerra ao Eixo, avalie as afirmações a seguir:
I - Proximidade política, social e geográfica com os Estados Unidos da América, que fazia do Brasil um aliado quase natural.
II - Intensa pressão diplomática dos alemães sobre o comércio que o Brasil possuía com os britânicos, tornando a independência geopolítica muito delicada.
III - Apoio econômico do governo norte-americano a projetos encampados pelo Estado Novo.
IV - Ataque a embarcações brasileiras, ocorridas no oceano Atlântico, realizado pela Marinha pertencente ao Eixo.
Assinale a alternativa cujos itens estão todos corretos:
A ( ) I, II e III.
B ( ) I e III.
C ( ) II e IV.
D ( ) III e IV.
Resposta.
QUESTÃO 48
(PUC-GO) No Texto 6, fragmento do romance Dois irmãos, lê-se: “Por um momento a voz de Yaqub ressoou na casa”. Suponha que Yaqub produza um som, uniformemente distribuído em forma de hemisfério, de 600 W de potência sonora, em direção a um ouvinte que esteja a 10 m de distância dele. Se a área superficial do tímpano do ouvinte for de 50 mm², a alternativa que indica corretamente a energia transferida, por segundo, para cada um de seus tímpanos, será de:
Dado: considere π = 3
A ( ) 2,5.10⁻⁵ W.
B ( ) 5,0.10⁻⁵ W.
C ( ) 7,5.10⁻⁵ W.
D ( ) 1,0.10⁻⁴ W.
Resposta.
(PUC-GO) No Texto 6, fragmento do romance Dois irmãos, lê-se: “Por um momento a voz de Yaqub ressoou na casa”. Suponha que Yaqub produza um som, uniformemente distribuído em forma de hemisfério, de 600 W de potência sonora, em direção a um ouvinte que esteja a 10 m de distância dele. Se a área superficial do tímpano do ouvinte for de 50 mm², a alternativa que indica corretamente a energia transferida, por segundo, para cada um de seus tímpanos, será de:
Dado: considere π = 3
A ( ) 2,5.10⁻⁵ W.
B ( ) 5,0.10⁻⁵ W.
C ( ) 7,5.10⁻⁵ W.
D ( ) 1,0.10⁻⁴ W.
Resposta.
QUESTÃO 49
(PUC-GO) No Texto 6, o autor faz menção à paisagem de Manaus à beira do rio Amazonas. Nessa região, a associação do relevo com o clima tropical úmido resulta em ambientes com aspecto plano e alagadiço. Acerca do ambiente amazônico e suas principais características, assinale a alternativa correta:
A ( ) O rio Negro nasce na Cordilheira dos Andes e seu aspecto escurecido resulta do elevado teor de matéria orgânica decomposta em suas planícies.
B ( ) Os elevados índices pluviométricos da Região Amazônica resultam tanto do movimento convectivo da Zona de Convergência Intertropical, quanto da evapotranspiração da própria floresta.
C ( ) Os rios da Região Amazônica tendem a apresentar elevada profundidade em função do terreno arenoso, portanto de fácil aprofundamento.
D ( ) O elevado potencial hidroelétrico da Região Amazônica se deve, sobretudo, ao fator relevo, uma vez que este apresenta elevado gradiente ao longo do rio principal.
Resposta.
(PUC-GO) No Texto 6, o autor faz menção à paisagem de Manaus à beira do rio Amazonas. Nessa região, a associação do relevo com o clima tropical úmido resulta em ambientes com aspecto plano e alagadiço. Acerca do ambiente amazônico e suas principais características, assinale a alternativa correta:
A ( ) O rio Negro nasce na Cordilheira dos Andes e seu aspecto escurecido resulta do elevado teor de matéria orgânica decomposta em suas planícies.
B ( ) Os elevados índices pluviométricos da Região Amazônica resultam tanto do movimento convectivo da Zona de Convergência Intertropical, quanto da evapotranspiração da própria floresta.
C ( ) Os rios da Região Amazônica tendem a apresentar elevada profundidade em função do terreno arenoso, portanto de fácil aprofundamento.
D ( ) O elevado potencial hidroelétrico da Região Amazônica se deve, sobretudo, ao fator relevo, uma vez que este apresenta elevado gradiente ao longo do rio principal.
Resposta.
QUESTÃO 50
(PUC-GO) Yaqub (Texto 6) era excelente matemático e engenheiro. Como matemático, fazia cálculos extraordinários. Gostava de brincadeiras, quebra-cabeças, e apresentava- -os às crianças da vizinhança. Uma dessas brincadeiras era: pede-se a uma pessoa que pense em um número de dois algarismos.
Solicita-se então a ela para multiplicar o algarismo das dezenas do número pensado por 5, somar com 7, dobrar, somar o algarismo das unidades do número original e anunciar o resultado final. Que número Yaqub deveria subtrair para obter o número pensado inicialmente? Assinale a resposta correta:
A ( ) 28.
B ( ) 18.
C ( ) 16.
D ( ) 14.
Resposta.
(PUC-GO) Yaqub (Texto 6) era excelente matemático e engenheiro. Como matemático, fazia cálculos extraordinários. Gostava de brincadeiras, quebra-cabeças, e apresentava- -os às crianças da vizinhança. Uma dessas brincadeiras era: pede-se a uma pessoa que pense em um número de dois algarismos.
Solicita-se então a ela para multiplicar o algarismo das dezenas do número pensado por 5, somar com 7, dobrar, somar o algarismo das unidades do número original e anunciar o resultado final. Que número Yaqub deveria subtrair para obter o número pensado inicialmente? Assinale a resposta correta:
A ( ) 28.
B ( ) 18.
C ( ) 16.
D ( ) 14.
Resposta.
TEXTO 7
De repente, a bomba! Umberto, meio impaciente, É melhor você falar logo, Nora. Ela veio sentar-se do meu lado, pegou minha mão, toda melosa, Mãínha, tem uma coisa que eu não disse antes pra não ser mais um pretexto a adiar sua vinda
Custei a acreditar. Havia um mês que um projeto de pós-doutorado de Umberto tinha sido aprovado e Norinha mesma tinha conseguido uma bolsa de pesquisa. Iam passar pelo menos seis meses na Europa, nem prestei atenção em qual país, partiam em menos de uma semana. Mas não se preocupe, não, Mãínha, só seis ou, no máximo, oito meses, eu vou ficar em comunicação constante, a gente se fala toda semana pelo Skype, a mesma coisa que quando a senhora estava em João Pessoa e eu aqui, e vai ter tempo pra descobrir tudo o que há nesta cidade, em quinze dias a minha sogra volta de Gramado, vai lhe fazer... não ouvi mais nada, gelada, paralisada, muda, um tempão ou uns segundos?, os dois se puseram a falar ao mesmo tempo, alto, prementes, Norinha apertando e sacudindo minha mão. Ignorando a assuada, arranquei minha mão dentre as dela, escapei do sofá, agarrei minha bolsa, saí correndo do apartamento, bati a porta atrás de mim e desci pela escada antes que eles se recuperassem do espanto e aparecessem [...].
(REZENDE, Maria Valéria. Quarenta dias. 3. reimpr.
Rio de Janeiro: Objetiva, 2016. p. 76-77.)
QUESTÃO 51
(PUC-GO) Assinale a alternativa que indica corretamente o referente de “a bomba” de que trata o Texto 7:
A ( ) A possibilidade de adiamento da ida da mãe para Porto Alegre.
B ( ) A viagem da filha e do marido para a Europa num período de seis a oito meses.
C ( ) A volta da sogra da filha do município de Gramado para Porto Alegre.
D ( ) A possibilidade de volta da mãe para a cidade de João Pessoa, no Nordeste.
Resposta.
(PUC-GO) Assinale a alternativa que indica corretamente o referente de “a bomba” de que trata o Texto 7:
A ( ) A possibilidade de adiamento da ida da mãe para Porto Alegre.
B ( ) A viagem da filha e do marido para a Europa num período de seis a oito meses.
C ( ) A volta da sogra da filha do município de Gramado para Porto Alegre.
D ( ) A possibilidade de volta da mãe para a cidade de João Pessoa, no Nordeste.
Resposta.
QUESTÃO 52 (Inglês)
(PUC-GO) Choose the alternative that better translate the sentence “Havia um mês que um projeto de pós-doutorado de Umberto tinha sido aprovado e Norinha mesma tinha conseguido uma bolsa de pesquisa.”, fragment of Text 7:
A ( ) It was one month that Umberto’s project of a postdoctoral was approved and Norinha received a scholarship of research.
B ( ) It had a month that Umberto’s project for a postdoctoral had approved and Norinha had gotten a scholarship.
C ( ) It had been a month since Umberto’s postdoctoral project had been approved and Norinha herself had gotten a scholarship.
D ( ) It was one month since Umberto’s postdoctoral project was approved and Norinha received a scholarship for a research.
Resposta.
(PUC-GO) Choose the alternative that better translate the sentence “Havia um mês que um projeto de pós-doutorado de Umberto tinha sido aprovado e Norinha mesma tinha conseguido uma bolsa de pesquisa.”, fragment of Text 7:
A ( ) It was one month that Umberto’s project of a postdoctoral was approved and Norinha received a scholarship of research.
B ( ) It had a month that Umberto’s project for a postdoctoral had approved and Norinha had gotten a scholarship.
C ( ) It had been a month since Umberto’s postdoctoral project had been approved and Norinha herself had gotten a scholarship.
D ( ) It was one month since Umberto’s postdoctoral project was approved and Norinha received a scholarship for a research.
Resposta.
QUESTÃO 52 (Espanhol)
(PUC-GO) El Texto 7 es narrado en el pretérito del indicativo. En español, hay cuatro aspectos de este tiempo: Pretérito Imperfecto, Pretérito Perfecto, Pretérito Pluscuanperfecto y Pretérito Indefinido. Señale la alternativa a seguir en la que se presentan informaciones correctas sobre el uso de uno de ellos:
A ( ) El pretérito imperfecto del indicativo es el pasado que expresa una acción pasada anterior a otro pasado sin relacionarlas al momento presente.
B ( ) El pretérito perfecto es una forma verbal que expresa algo del pasado que sigue ocurriendo en el presente y algunas veces habla de una acción que continúa hasta un futuro cercano.
C ( ) El pretérito pluscuamperfecto se emplea para expresar una acción que se repite en el pasado, para informar sobre un hecho o circunstancias características de una etapa de la vida, o para describir una acción habitual y repetida.
D ( ) El pretérito indefinido se aplica a acciones completadas en el pasado que no necesariamente están relacionadas con el estado de hechos del presente. Se circunscribe a acciones de un pasado no definido (de ahí su nombre) o concluido.
Resposta.
(PUC-GO) El Texto 7 es narrado en el pretérito del indicativo. En español, hay cuatro aspectos de este tiempo: Pretérito Imperfecto, Pretérito Perfecto, Pretérito Pluscuanperfecto y Pretérito Indefinido. Señale la alternativa a seguir en la que se presentan informaciones correctas sobre el uso de uno de ellos:
A ( ) El pretérito imperfecto del indicativo es el pasado que expresa una acción pasada anterior a otro pasado sin relacionarlas al momento presente.
B ( ) El pretérito perfecto es una forma verbal que expresa algo del pasado que sigue ocurriendo en el presente y algunas veces habla de una acción que continúa hasta un futuro cercano.
C ( ) El pretérito pluscuamperfecto se emplea para expresar una acción que se repite en el pasado, para informar sobre un hecho o circunstancias características de una etapa de la vida, o para describir una acción habitual y repetida.
D ( ) El pretérito indefinido se aplica a acciones completadas en el pasado que no necesariamente están relacionadas con el estado de hechos del presente. Se circunscribe a acciones de un pasado no definido (de ahí su nombre) o concluido.
Resposta.
QUESTÃO 53
(PUC-GO) O termo bomba é utilizado no Texto 7, com o intuito de exprimir uma situação de impacto. Na geopolítica contemporânea, esse termo aparece quase sempre associado às ameaças feitas pela Coreia do Norte ao Ocidente, o que tem aumentado, gradativamente, a tensão mundial. No entanto, sabe-se que o parco poder econômico do país dificulta uma guerra, ainda que nuclear contra os Estados Unidos e aliados. Considerando-se a situação desses dois países, os eventos geopolíticos mais recentes e seus prováveis desdobramentos, assinale a alternativa correta:
A ( ) No caso de uma possível guerra, envolvendo de um lado a Coreia do Norte e de outro Estados Unidos e seus aliados, o maior impacto, em médio prazo, seria para os aliados ocidentais, sobretudo a Coreia do Sul.
B ( ) Os custos envolvidos, sobretudo financeiros, para os Estados Unidos e Coreia do Sul impedem a eclosão de uma possível guerra entre Estados Unidos e Coreia do Norte.
C ( ) A alternância de ameaças por parte da Coreia do Norte representa um fator de risco, uma vez que, nos períodos de baixa tensão, ela pode se recuperar financeiramente e planejar novos testes.
D ( ) As sucessivas sanções econômicas impostas à Coreia do Norte têm provocado resultados eficientes, uma vez que a drástica redução do orçamento militar impediu a realização de testes balísticos por parte daquele país.
Resposta.
(PUC-GO) O termo bomba é utilizado no Texto 7, com o intuito de exprimir uma situação de impacto. Na geopolítica contemporânea, esse termo aparece quase sempre associado às ameaças feitas pela Coreia do Norte ao Ocidente, o que tem aumentado, gradativamente, a tensão mundial. No entanto, sabe-se que o parco poder econômico do país dificulta uma guerra, ainda que nuclear contra os Estados Unidos e aliados. Considerando-se a situação desses dois países, os eventos geopolíticos mais recentes e seus prováveis desdobramentos, assinale a alternativa correta:
A ( ) No caso de uma possível guerra, envolvendo de um lado a Coreia do Norte e de outro Estados Unidos e seus aliados, o maior impacto, em médio prazo, seria para os aliados ocidentais, sobretudo a Coreia do Sul.
B ( ) Os custos envolvidos, sobretudo financeiros, para os Estados Unidos e Coreia do Sul impedem a eclosão de uma possível guerra entre Estados Unidos e Coreia do Norte.
C ( ) A alternância de ameaças por parte da Coreia do Norte representa um fator de risco, uma vez que, nos períodos de baixa tensão, ela pode se recuperar financeiramente e planejar novos testes.
D ( ) As sucessivas sanções econômicas impostas à Coreia do Norte têm provocado resultados eficientes, uma vez que a drástica redução do orçamento militar impediu a realização de testes balísticos por parte daquele país.
Resposta.
QUESTÃO 54
(PUC-GO) O termo bomba, no Texto 7, foi utilizado metaforicamente. Porém, quando se fala em bomba, uma das lembranças que se tem são as bombas atômicas que devastaram cidades japonesas. As bombas atômicas são de ocorrência nuclear, ou seja, reações provenientes dos núcleos dos átomos.
Por outro lado, um explosivo muito usado com reações violentas é o Trinitrotolueno (TNT), cujo processo de produção ocorre por meio da reação do tolueno com ácido nítrico. Devido à presença do grupo metila, ligado ao anel aromático, a reação é orientada para as posições “orto” e “para”, frente a eletrófilos. Marque a alternativa correta em que são apresentados grupos ligados ao anel aromático que orientam as posições “orto” e “para”:
A ( ) -NH2, -CN, -COOH.
B ( ) -CN, COOH, -COH.
C ( ) -SOOH, -OH, -NO3.
D ( ) -NH2, -OH, -NHCOR.
Resposta.
(PUC-GO) O termo bomba, no Texto 7, foi utilizado metaforicamente. Porém, quando se fala em bomba, uma das lembranças que se tem são as bombas atômicas que devastaram cidades japonesas. As bombas atômicas são de ocorrência nuclear, ou seja, reações provenientes dos núcleos dos átomos.
Por outro lado, um explosivo muito usado com reações violentas é o Trinitrotolueno (TNT), cujo processo de produção ocorre por meio da reação do tolueno com ácido nítrico. Devido à presença do grupo metila, ligado ao anel aromático, a reação é orientada para as posições “orto” e “para”, frente a eletrófilos. Marque a alternativa correta em que são apresentados grupos ligados ao anel aromático que orientam as posições “orto” e “para”:
A ( ) -NH2, -CN, -COOH.
B ( ) -CN, COOH, -COH.
C ( ) -SOOH, -OH, -NO3.
D ( ) -NH2, -OH, -NHCOR.
Resposta.
QUESTÃO 55
(PUC-GO) No trecho do romance Quarenta dias, de Maria Valéria Rezende, Texto 7, a narradora apresenta a conversa familiar que desencadeou sua peregrinação pela ruas de Porto Alegre. Assinale a alternativa correta quanto à construção do enredo nesse fragmento:
A ( ) É mantida uma sucessividade de ações e ritmo lento na exposição da narradora.
B ( ) Há superposição de diálogos e ações na narração sumular dos fatos.
C ( ) Há sobrecarga da narração psicológica na exposição dos fatos e ações.
D ( ) É explorada a indignação da narradora com os fatos na carga de ironia apresentada.
Resposta.
(PUC-GO) No trecho do romance Quarenta dias, de Maria Valéria Rezende, Texto 7, a narradora apresenta a conversa familiar que desencadeou sua peregrinação pela ruas de Porto Alegre. Assinale a alternativa correta quanto à construção do enredo nesse fragmento:
A ( ) É mantida uma sucessividade de ações e ritmo lento na exposição da narradora.
B ( ) Há superposição de diálogos e ações na narração sumular dos fatos.
C ( ) Há sobrecarga da narração psicológica na exposição dos fatos e ações.
D ( ) É explorada a indignação da narradora com os fatos na carga de ironia apresentada.
Resposta.
TEXTO 8
Otávio (entra de capa, sacudindo o guarda-chuva)
— Ué, que é isso?
Tião — Esperando a chuva passá!
Maria — Boa-noite, seu Otávio!...
Otávio — Salve!... Pegaram muita chuva?
Maria — Um pouco...
Otávio — Não passa tão cedo, não. Deixa chovê que espanta o calor.
Deixa o guarda-chuva num canto e começa a tirar os sapatos.
Tião — De farra, hein pai?
Otávio — Farra?... Farra vão vê eles lá na fábrica.
Sai o aumento nem que seja a tiro!... Querendo podem aproveitá o guarda-chuva, tá furado mas serve... Eu acho graça desses caras, contrariam a lei numa porção de coisas. Na hora de pagá o aumento querem se apoiá na lei. Vai se preparando, Tião. Num dou duas semanas e vai estourá uma bruta greve que eles vão vê se paga ou não. (Vai até o móvel e pega uma garrafa de pinga.) Pra combatê a friagem... Se não pagá, greve... Assim é que é...
Tião — O senhor parece que tem gosto em prepará greve, pai.
Otávio — E tenho, tenho mesmo! Tu pensa o quê?
Não tem outro jeito, não! É preciso mostrá pra eles que nós tamo organizado. Ou tu pensa que o negócio se resolve só com comissão. Com comissão eles não diminui o lucro deles nem de um tostão! Operário que se dane. Barriga cheia deles é o que importa... (Apontando a garrafa) Não vão querê um golinho? Maria — Sabe, seu Otávio, o Tião resolveu uma coisa...
Tião — É sim, pai. Nós vamos ficá noivo!
Otávio — Hum!... Se se gosta mesmo é o que tem de fazê!
Tião — Isso não tem dúvida. Daqui dez dias nós fica noivo...
Otávio — Não tá meio apressado, não?
Tião — Tem de sê mesmo. Vamo fazê logo...
Otávio — É uma teoria. Só que nós, ó, dinheiro é pouco...
(GUARNIERI, Gianfrancesco. Eles não usam black tie. 8. ed.
Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1995. p. 28-29.)
QUESTÃO 56
(PUC-GO) Analise as proposições a seguir em relação ao processo de abstração de expressões linguísticas, retiradas do Texto 8:
I - Em “sai o aumento”, o verbo “sair” tem valor metafórico, uma vez que deixou de indicar o sentido básico e literal de deslocamento no espaço e assumiu o sentido de ‘tornar-se realidade o aumento do salário’ no contexto em que aparece.
II - Em “num dou duas semanas”, o verbo “dar” preserva o seu sentido básico de transferência de um objeto abstrato de um agente para um recebedor, ou seja, o enunciador transfere para o interlocutor as duas semanas possíveis para a ocorrência de uma greve.
III - Em “se dane”, o verbo “danar” perdeu o sentido básico de ‘sofrer qualquer espécie de mal’ e, por meio da presença do pronome “se”, ganha contornos reflexivos, em que, no contexto em que aparece, o operário deve exercer sobre si mesmo uma espécie de ‘briga’ interior.
IV - Em “tem de sê mesmo”, o verbo “ter” perdeu o seu sentido mais concreto de ‘possuir’, ‘ser proprietário de algo’ e assumiu uma função de indicar obrigatoriedade, marcando o posicionamento contundente do enunciador em relação a seu noivado com Maria.
Assinale a alternativa que apresenta todas as proposições corretas:
A ( ) I e II.
B ( ) I e IV.
C ( ) II e III.
D ( ) II e IV.
Resposta.
(PUC-GO) Analise as proposições a seguir em relação ao processo de abstração de expressões linguísticas, retiradas do Texto 8:
I - Em “sai o aumento”, o verbo “sair” tem valor metafórico, uma vez que deixou de indicar o sentido básico e literal de deslocamento no espaço e assumiu o sentido de ‘tornar-se realidade o aumento do salário’ no contexto em que aparece.
II - Em “num dou duas semanas”, o verbo “dar” preserva o seu sentido básico de transferência de um objeto abstrato de um agente para um recebedor, ou seja, o enunciador transfere para o interlocutor as duas semanas possíveis para a ocorrência de uma greve.
III - Em “se dane”, o verbo “danar” perdeu o sentido básico de ‘sofrer qualquer espécie de mal’ e, por meio da presença do pronome “se”, ganha contornos reflexivos, em que, no contexto em que aparece, o operário deve exercer sobre si mesmo uma espécie de ‘briga’ interior.
IV - Em “tem de sê mesmo”, o verbo “ter” perdeu o seu sentido mais concreto de ‘possuir’, ‘ser proprietário de algo’ e assumiu uma função de indicar obrigatoriedade, marcando o posicionamento contundente do enunciador em relação a seu noivado com Maria.
Assinale a alternativa que apresenta todas as proposições corretas:
A ( ) I e II.
B ( ) I e IV.
C ( ) II e III.
D ( ) II e IV.
Resposta.
QUESTÃO 57
(PUC-GO) Na fala de Otávio “Operário que se dane. Barriga cheia deles é o que importa”, no Texto 8, muito embora seja utilizada como metáfora, o termo “barriga cheia” permite uma alusão ao processo digestório. Nesse processo, o alimento, no estômago, entra em contato com o suco gástrico, uma solução rica em ácido e enzimas, degradando substâncias nutritivas que serão absorvidas.
Entre as alternativas apresentadas a seguir, marque corretamente aquela que contém somente enzimas digestivas estomacais:
A ( ) Tripsina e lipase.
B ( ) Pepsina e renina.
C ( ) Pepsinogênio e tripsina.
D ( ) Amilase e pepsina.
Resposta.
(PUC-GO) Na fala de Otávio “Operário que se dane. Barriga cheia deles é o que importa”, no Texto 8, muito embora seja utilizada como metáfora, o termo “barriga cheia” permite uma alusão ao processo digestório. Nesse processo, o alimento, no estômago, entra em contato com o suco gástrico, uma solução rica em ácido e enzimas, degradando substâncias nutritivas que serão absorvidas.
Entre as alternativas apresentadas a seguir, marque corretamente aquela que contém somente enzimas digestivas estomacais:
A ( ) Tripsina e lipase.
B ( ) Pepsina e renina.
C ( ) Pepsinogênio e tripsina.
D ( ) Amilase e pepsina.
Resposta.
QUESTÃO 58
(PUC-GO) A personagem Otávio, no Texto 8, afirma ser muito difícil aos empresários diminuírem seus lucros. O presidente João Goulart (1961-1964) não queria exatamente diminuir o lucro do empresariado, mas conseguiu em 1962 aprovar a Lei n. 4.131/62, que limitava o envio dos lucros obtidos para o exterior. Tal fato acirrou a oposição das multinacionais ao governo.
Sobre a aprovação dessa Lei e a política brasileira nesse período, assinale a alternativa correta:
A ( ) Demonstra que não era inviável a aliança operário-estudantil-camponesa, defendida pelos líderes governamentais.
B ( ) Aponta para a forte presença do nacionalismo econômico no projeto de governo de João Goulart, também manifesto nas Reformas de Base.
C ( ) Demonstra que a presença do capital internacional era ainda fraca no país, sem força para controlar os representantes do Congresso Nacional.
D ( ) Aponta para a contraposição radical entre os grupos ruralistas, representados no Congresso, e a burguesia estrangeira, significando uma vitória dos primeiros.
Resposta.
(PUC-GO) A personagem Otávio, no Texto 8, afirma ser muito difícil aos empresários diminuírem seus lucros. O presidente João Goulart (1961-1964) não queria exatamente diminuir o lucro do empresariado, mas conseguiu em 1962 aprovar a Lei n. 4.131/62, que limitava o envio dos lucros obtidos para o exterior. Tal fato acirrou a oposição das multinacionais ao governo.
Sobre a aprovação dessa Lei e a política brasileira nesse período, assinale a alternativa correta:
A ( ) Demonstra que não era inviável a aliança operário-estudantil-camponesa, defendida pelos líderes governamentais.
B ( ) Aponta para a forte presença do nacionalismo econômico no projeto de governo de João Goulart, também manifesto nas Reformas de Base.
C ( ) Demonstra que a presença do capital internacional era ainda fraca no país, sem força para controlar os representantes do Congresso Nacional.
D ( ) Aponta para a contraposição radical entre os grupos ruralistas, representados no Congresso, e a burguesia estrangeira, significando uma vitória dos primeiros.
Resposta.
QUESTÃO 59
(PUC-GO) No Texto 8, Otávio afirma: “Num dou duas semanas e vai estourá uma bruta greve que eles vão ver se paga ou não”. Em Física, a ideia de estourar pode acabar remetendo-nos ao estudo dos gases. Imagine um balão cheio por um gás em condições normais de temperatura e pressão que, em uma transformação isovolumétrica, sofre um aumento de temperatura equivalente a 50% do valor de sua temperatura inicial e estoura.
Marque a alternativa que corretamente apresenta, nessas condições, a pressão final do gás no interior do balão, imediatamente antes de estourar:
A ( ) 0,25 atm.
B ( ) 0,5 atm.
C ( ) 1,0 atm.
D ( ) 1,5 atm.
Resposta.
(PUC-GO) No Texto 8, Otávio afirma: “Num dou duas semanas e vai estourá uma bruta greve que eles vão ver se paga ou não”. Em Física, a ideia de estourar pode acabar remetendo-nos ao estudo dos gases. Imagine um balão cheio por um gás em condições normais de temperatura e pressão que, em uma transformação isovolumétrica, sofre um aumento de temperatura equivalente a 50% do valor de sua temperatura inicial e estoura.
Marque a alternativa que corretamente apresenta, nessas condições, a pressão final do gás no interior do balão, imediatamente antes de estourar:
A ( ) 0,25 atm.
B ( ) 0,5 atm.
C ( ) 1,0 atm.
D ( ) 1,5 atm.
Resposta.
QUESTÃO 60
(PUC-GO) Em relação ao diálogo entre as três personagens presentes no Texto 8, trecho da peça Eles não usam black tie, de Gianfrancesco Guarnieri, assinale a alternativa correta:
A ( ) A coloquialidade é mais acentuada na fala dos jovens.
B ( ) O tom enfático sobre a greve é realçado na fala do filho.
C ( ) A discussão sobre o tema social se mistura ao individual.
D ( ) A mudança de assunto é bem marcada por rubricas
Resposta.
(PUC-GO) Em relação ao diálogo entre as três personagens presentes no Texto 8, trecho da peça Eles não usam black tie, de Gianfrancesco Guarnieri, assinale a alternativa correta:
A ( ) A coloquialidade é mais acentuada na fala dos jovens.
B ( ) O tom enfático sobre a greve é realçado na fala do filho.
C ( ) A discussão sobre o tema social se mistura ao individual.
D ( ) A mudança de assunto é bem marcada por rubricas
Resposta.
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